以超星學(xué)習(xí)通為平臺(tái),對(duì)《管理學(xué)原理》課程進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐證明通過(guò)線下教學(xué)和線上研討等方式,有利于增加學(xué)生與教師間的互動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度與積極性,延伸了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了促進(jìn)作用。 

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【文章目錄】：
1《管理學(xué)原理》課程特征
2《管理學(xué)原理》課程中應(yīng)用超星學(xué)習(xí)通的實(shí)踐效果
    2.1 線下教學(xué)
    2.2 線上研討
3 關(guān)于應(yīng)用超星學(xué)習(xí)通的教學(xué)思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]信息化時(shí)代媒體技術(shù)運(yùn)用對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響[J]. 袁天平.  中國(guó)管理信息化. 2019(05)
[3]移動(dòng)信息化平臺(tái)視域下的管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J]. 昝家馨,張瑞杰,溫薇.  納稅. 2019(02)
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本文編號(hào)：3732731