發(fā)布時間：2023-01-29 17:46

　　以超星學習通為平臺,對《管理學原理》課程進行教學實踐。實踐證明通過線下教學和線上研討等方式,有利于增加學生與教師間的互動,提高學生學習參與度與積極性,延伸了學習的時間和空間,對教學質(zhì)量的提高起到了促進作用。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1《管理學原理》課程特征
2《管理學原理》課程中應(yīng)用超星學習通的實踐效果
    2.1 線下教學
    2.2 線上研討
3 關(guān)于應(yīng)用超星學習通的教學思考


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基礎(chǔ)會計教學中信息技術(shù)的應(yīng)用探究[J]. 蔡文楠.  中國管理信息化. 2019(05)
[2]信息化時代媒體技術(shù)運用對教學質(zhì)量的影響[J]. 袁天平.  中國管理信息化. 2019(05)
[3]移動信息化平臺視域下的管理會計課程教學設(shè)計研究[J]. 昝家馨,張瑞杰,溫薇.  納稅. 2019(02)
[4]藍墨云班課在《管理學原理》課程的應(yīng)用研究[J]. 楊靜,楊銳.  知識經(jīng)濟. 2017(21)



本文編號：3732731