�。颊驹诓筷犝懽鹘虒W實踐中,來自一線部隊的學員們常常提出,政工崗位文書寫作入門容易,但要在入門以后突破瓶頸,成為政工寫作的行家里手——"大手筆"卻是很困難的。對此,筆者總結(jié)了自己多年的教學和寫作經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)從"四個階段"入手,引導一線崗位文書作者們一步一步把握文書寫作規(guī)律,并切實有針對性地加以訓練,或許能幫助有志者登堂入室,圓"大手筆"之夢。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、起步階段:“機械”模仿, 學會“照葫蘆畫瓢”, 實現(xiàn)寫作理論水平與寫作技能技巧同步優(yōu)化
    (一) 按照政工寫作的規(guī)律學理論
    (二) 進行靜態(tài)交流
    (三) 進行動態(tài)交流
二、發(fā)展階段:創(chuàng)造性模仿, 學會“照貓畫虎”, 實現(xiàn)口述訓練與寫作訓練同步實施
    (一) 必須在提煉和升華思想上下功夫
    (二) 領(lǐng)會上級意圖, 抓住部隊政工寫作之“魂”
    (三) 將口述訓練與寫作訓練同步實施
三、丟棄模仿階段:實現(xiàn)寫作實踐活動與寫作經(jīng)驗總結(jié)同步深化
    (一) 循序漸進, 使寫作實踐逐步深化
    (二) 養(yǎng)成不斷總結(jié)的習慣, 使寫作經(jīng)驗不斷深化
    (三) 直面問題, 挖掘部隊政工寫作之“神”
四、超越階段:推陳出新, 實現(xiàn)軍事斗爭實踐能力與政工寫作能力同步提高
    (一) 要推陳出新, 就應在增強工作能力中提高寫作水平
    (二) 要推陳出新, 就要培養(yǎng)不斷創(chuàng)新的思維品質(zhì)
        1. 突破思維定勢, 使創(chuàng)新成為一種寫作習慣。
        2. 尋求深刻感受, 把創(chuàng)新與自己的真情實感聯(lián)系起來。
        3. 重在解決問題, 使創(chuàng)新成為攻克部隊實踐中難題的重要手段。



本文編號：3699581