目前,中國(guó)秘書史教材數(shù)量偏少,只重視知識(shí)的梳理,缺乏經(jīng)典案例的釋讀。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾,教師在課堂上應(yīng)注意運(yùn)用案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題,最終解決問(wèn)題。中國(guó)秘書史中的典型事件和典型人物,是案例教學(xué)法的主要內(nèi)容。具體教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該變換角色,以學(xué)生為主體,以教師為引導(dǎo)者,最大程度提高教學(xué)質(zhì)量。 

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【文章目錄】：
一、“中國(guó)秘書史”教材中經(jīng)典案例的缺失
二、“楊修之死”的內(nèi)容
三、“楊修之死”的案例教學(xué)過(guò)程
四、案例教學(xué)法在“中國(guó)秘書史”中使用的對(duì)象和方式



本文編號(hào)：3682207