民族院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時間:2022-02-19 05:13
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國企業(yè)對工商管理專業(yè)人才的需求越來越大,通過對民族院校工商管理專業(yè)教育的調(diào)查研究,在民族院校工商管理教學(xué)中,為了使授課內(nèi)容與實踐相結(jié)合,更好地培養(yǎng)民族工商業(yè)人才顯得尤為重要。本文針對在民族工商管理人才培養(yǎng)中存在的問題提出了相應(yīng)的對策,以提升工商管理專業(yè)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和綜合素養(yǎng),最終為社會區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)更多的工商管理專業(yè)化人才。
【文章來源】:江蘇商論. 2018,(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、民族院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題
(一) 培養(yǎng)模式?jīng)]有完全向應(yīng)用型方向轉(zhuǎn)變
(二) 人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位模糊
(三) 師資力量薄弱
(四) 不注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能
(五) 對企業(yè)文化的適應(yīng)能力較弱
三、民族院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的解決對策
(一) 明確工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
(二) 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè), 積極引進(jìn)人才, 鼓勵青年教師在職攻讀學(xué)位
(三) 以“校企合作”為契機(jī), 以企業(yè)帶專業(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]內(nèi)蒙古高校少數(shù)民族大學(xué)生金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]. 李健,趙嶠. 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2017(05)
[2]民族院校計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策[J]. 劉琴. 信息與電腦(理論版). 2016(16)
[3]以企業(yè)文化為核心的企業(yè)管理模式研究[J]. 吳學(xué)英. 商場現(xiàn)代化. 2016(20)
[4]應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 李福生,韓東,孟祥霞. 對外經(jīng)貿(mào). 2016(02)
[5]工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——基于構(gòu)建“一體四翼”應(yīng)用型本科教育視角[J]. 劉永,趙洪明,柳紅星. 科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2012(04)
本文編號:3632284
【文章來源】:江蘇商論. 2018,(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、民族院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題
(一) 培養(yǎng)模式?jīng)]有完全向應(yīng)用型方向轉(zhuǎn)變
(二) 人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位模糊
(三) 師資力量薄弱
(四) 不注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能
(五) 對企業(yè)文化的適應(yīng)能力較弱
三、民族院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的解決對策
(一) 明確工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
(二) 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè), 積極引進(jìn)人才, 鼓勵青年教師在職攻讀學(xué)位
(三) 以“校企合作”為契機(jī), 以企業(yè)帶專業(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]內(nèi)蒙古高校少數(shù)民族大學(xué)生金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]. 李健,趙嶠. 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2017(05)
[2]民族院校計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策[J]. 劉琴. 信息與電腦(理論版). 2016(16)
[3]以企業(yè)文化為核心的企業(yè)管理模式研究[J]. 吳學(xué)英. 商場現(xiàn)代化. 2016(20)
[4]應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 李福生,韓東,孟祥霞. 對外經(jīng)貿(mào). 2016(02)
[5]工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——基于構(gòu)建“一體四翼”應(yīng)用型本科教育視角[J]. 劉永,趙洪明,柳紅星. 科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2012(04)
本文編號:3632284
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