淺析卓越績(jī)效模式的應(yīng)用型高校工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理
發(fā)布時(shí)間:2022-01-23 02:25
當(dāng)今社會(huì)在快速的不斷發(fā)展,教育事業(yè)也在不斷地隨著社會(huì)變化而變化。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,人才的培養(yǎng)則變得越來(lái)越重要。教育不僅是要教給學(xué)生相關(guān)的專業(yè)知識(shí),重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)以及全面的人格。在當(dāng)前的本科教育中,更加注重實(shí)踐性教學(xué),在本科院校中,更加注重教育的質(zhì)量以及教學(xué)的效果。工商管理類的專業(yè)具有較強(qiáng)的專業(yè)性,教學(xué)重點(diǎn)也是以實(shí)踐為主,因此可以將卓越績(jī)效的實(shí)踐教學(xué)模式應(yīng)用到工商管理類教學(xué)中,從領(lǐng)導(dǎo)層開始,逐步的提高實(shí)踐教學(xué)制度,致力于提高教師的專業(yè)能力以及專業(yè)水平,最終形成完善的高效率、高成效的實(shí)踐教學(xué)管理體制。
【文章來(lái)源】:納稅. 2019,13(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀
(一) 實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生的現(xiàn)狀
(二) 學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理現(xiàn)狀
(三) 實(shí)踐教學(xué)管理存在的問(wèn)題
二、卓越績(jī)效管理模式的應(yīng)用機(jī)理
三、工商管理類專業(yè)與卓越績(jī)效模式相結(jié)合
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]卓越績(jī)效模式在高職信息安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張博,蔣明音. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2014(35)
[2]高校教師課堂教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)探討[J]. 王小春. 學(xué)理論. 2013(15)
[3]高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究與構(gòu)建[J]. 王源遠(yuǎn),王麗萍. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2012(07)
[4]以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)構(gòu)建本科實(shí)踐教學(xué)體系[J]. 丁洪生,蔡穎,項(xiàng)昌樂(lè),柳勤,任振江. 北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(S1)
本文編號(hào):3603404
【文章來(lái)源】:納稅. 2019,13(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀
(一) 實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生的現(xiàn)狀
(二) 學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理現(xiàn)狀
(三) 實(shí)踐教學(xué)管理存在的問(wèn)題
二、卓越績(jī)效管理模式的應(yīng)用機(jī)理
三、工商管理類專業(yè)與卓越績(jī)效模式相結(jié)合
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]卓越績(jī)效模式在高職信息安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張博,蔣明音. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2014(35)
[2]高校教師課堂教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)探討[J]. 王小春. 學(xué)理論. 2013(15)
[3]高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究與構(gòu)建[J]. 王源遠(yuǎn),王麗萍. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2012(07)
[4]以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)構(gòu)建本科實(shí)踐教學(xué)體系[J]. 丁洪生,蔡穎,項(xiàng)昌樂(lè),柳勤,任振江. 北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(S1)
本文編號(hào):3603404
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