本文關(guān)鍵詞：激勵機(jī)制的人本學(xué)基礎(chǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：古往今來,不論東方西方,激勵機(jī)制在社會生活中都發(fā)揮著極其巨大的作用,甚至可以說,它是推動人類進(jìn)步和社會發(fā)展的潛在動力。激勵機(jī)制的產(chǎn)生形成發(fā)展和運(yùn)用始終是和人類本身緊密相連的,也就是說激勵機(jī)制有著極其深刻的人本學(xué)基礎(chǔ)。本文僅對此做一些粗淺的闡釋和探討。 本文從兩個大的方面對論題展開論述:分別是“概念分析”以及“意義和在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的應(yīng)用”。其中第一個部分“概念分析”分為對“激勵機(jī)制”的和對“人本學(xué)”的分析以及從兩者的比較分析得出的結(jié)合點(diǎn),這個結(jié)合點(diǎn)也就是“激勵機(jī)制的人本學(xué)基礎(chǔ)”的分析所在。第二個部分從具體和抽象兩個方面來論述,具體方面體現(xiàn)在“企業(yè)管理”和“文教”上,抽象方面體現(xiàn)在“團(tuán)隊(duì)精神”上。 在第一部分里,筆者將“激勵機(jī)制”的和“人本學(xué)”的概念分析分為中國的和西方的兩個部分,更加詳盡的分析了這兩個概念。在第二部分里,根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的需要,筆者將重點(diǎn)放在“企業(yè)管理”這項(xiàng)應(yīng)用中,所占篇幅較大。 “激勵機(jī)制”主要是管理心理學(xué)里的范疇,對它的概念分析體現(xiàn)在“歷史演變過程”的論述上,要理清發(fā)展脈絡(luò)。考慮到“人本學(xué)”是一門哲學(xué)基礎(chǔ)理論,所以對它的概念分析更加具有學(xué)究意味。 論述完“激勵機(jī)制”和“人本學(xué)”的概念分析之后,本文的重難點(diǎn)“激勵機(jī)制的人本學(xué)基礎(chǔ)”的邏輯分析主要從五個方面來論述,是通過比較“激勵機(jī)制”和“人本學(xué)”這兩個分析而得到的。這五個方面分別是“行為學(xué)”、人的“本性”、人的“潛能”、“認(rèn)識論”、“社會作用”。
【關(guān)鍵詞】：激勵機(jī)制 人本學(xué) 需要
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：C936
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-9
• 第一章 激勵機(jī)制的歷史演變過程9-16
• 第一節(jié) 中國的激勵機(jī)制的歷史演變過程10-12
• 第二節(jié) 西方的激勵機(jī)制的歷史演變過程12-16
• 第二章 中西方人本學(xué)的概念分析16-26
• 第一節(jié) 中國的人本學(xué)的概念分析17-19
• 第二節(jié) 西方的人本學(xué)的概念分析19-26
• 第三章 激勵機(jī)制的人本學(xué)基礎(chǔ)的分析26-32
• 第一節(jié) 從“行為學(xué)”方面來說26-28
• 第二節(jié) 從人的“本性”來說28-29
• 第三節(jié) 從人的“潛能”來說29
• 第四節(jié) 從“認(rèn)識論”來說29-30
• 第五節(jié) 從“社會作用”來說30-32
• 第四章 “激勵機(jī)制的人本學(xué)基礎(chǔ)”的意義和在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的應(yīng)用32-40
• 第一節(jié) 在“企業(yè)管理”和“文教”上的應(yīng)用32-38
• 第二節(jié) 在“團(tuán)隊(duì)精神”上的體現(xiàn)38-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 后記42

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 古麗加娜提;我國公務(wù)員薪酬激勵機(jī)制研究[D];中央民族大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：激勵機(jī)制的人本學(xué)基礎(chǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：354823