好的廣告主題句,不但能撬動人心,而且能體現時代特征,向社會傳遞正確的價值觀。從"不讓孩子輸在起跑線上"的藥品廣告,到"年紀越大,越沒有人會原諒你的窮"的基金廣告,兩則營銷廣告主題句所傳遞的價值觀引發(fā)了或持續(xù)或廣泛的爭議。人們對事物的認識常常是有局限的,主流或主導的價值觀不一定就是正確的。在不斷推陳出新的技術革命背景下,大數據互聯網語境中漸行漸強的廣泛互動、多元交流、自由表達等,為當下年輕人對父輩的價值觀進行重新詮釋提供了條件,有助于人們擺脫基于他人取向的價值觀,建立起自我取向的多元化價值觀;有助于人們從多個角度反思、辨析兩則廣告中蘊含的人文缺失等價值觀問題,從集體無意識走向集體意識。應用寫作文本通常表達社會主流思想,傳遞社會主導價值觀,應用寫作者更需要鍛造自己超越現實的格局和視野,去尋求、表達和傳遞基于人本理念的價值觀。 

【文章來源】：秘書. 2018,(02)

【文章頁數】：23 頁

【部分圖文】：

“本世紀最大謊言———不要讓孩子輸在起跑線上”在這場民間虛擬社區(qū)的討論之后，2011

是成功學價值觀———人生為什么一定要成功？如果答案是肯定的，那么，什么叫成功？衡量成功的標準是什么？2014年9月9日，為呼應李濤執(zhí)導的電視紀錄片，一個以高收入、高教育水平為主要用戶的自媒體社交平臺———知乎網發(fā)起了一場主題討論：“別讓孩子輸在起跑線上”有道理嗎？[18]六集紀錄片《教育能改變嗎》首先便駁斥了這句話，我們應如何看待它呢？盡管討論發(fā)起者的題目是中性的，但其輿論引導的意圖還是明確的。在639個討論跟帖中，獲得贊成票最高的帖子是“父母就是孩子的起跑線”，有10537人贊同（見圖2）。這一依然以教育成功學為基調的帖子或許不是討論發(fā)起者所希望的，但是，畢竟更多的人積極主動地參與到這場反思當中來了，人們發(fā)出了多元化的聲音，而不是唯主流媒體為統(tǒng)一價值觀的單一的聲音。這也提醒應用寫作者，要改變觀念、確立價值觀，單靠主流媒體的倡導已經行不通了。人們更愿意相信事實勝于雄辯。沒有現實做支撐，正確的價值觀很容易被淹沒。圖2“‘別讓孩子輸在起跑線上’有道理嗎？”2015年5月，《解放日報》記者采訪中國工程院韋鈺院士。時隔十多年，對于自己在世紀之初擔任教育部副部長時提出的中國式教育口號，她依然堅持自己的觀點并重申自己的本意：“這絕不是指讓孩子早些認字、背詩、讀英語，而是父母要給孩子提供一個穩(wěn)定的、溫暖的、健康的、互動的環(huán)境。”同時她呼吁：“沒有人能代替家長，只有家長才能給你自己的孩子最好的童年�！盵19]可惜事與愿違，當發(fā)現自己才是孩子的起跑線時，越來越多的家長們努力打拼，無暇陪68

ā返?2版發(fā)表美國邁阿密大學教授黃全愈的長文，呼吁要敢于讓孩子輸在起跑線；[21]同年11月11日，搜狐教育欄目發(fā)表《“別讓孩子輸在起跑線上”，這句話到底害了多少孩子？》……這些文章都想以激進的姿態(tài)“棒喝”天下，但是理論的崇高敵不過現實的殘酷，在許多人的心目中，一句“我爸是李剛”的事實勝于一切雄辯。2017年7月7日，知乎網再次發(fā)起主題討論：別讓孩子輸在起跑線上，是不是最大的謊言？[22]在討論中，有342個帖子回答了這個問題，“父母就是孩子的起跑線”的成功學觀點依然占據主體位置（見圖3）。圖3“別讓孩子輸在起跑線上，是不是最大的謊言？”得到贊成票最多的是網友“ConnorYang”的觀點：“這句話不是謊言，只不過用錯了對象。“讓孩子不要輸在起跑線上”不是將來往死里折騰孩子，而是現在往死里折騰自己，因為你孩子的起跑線就是你。你的經濟能力、學識修養(yǎng)、道德三觀、眼界品味決定你孩子從哪開始跑，往哪跑，怎么跑�！贝擞^點直言不諱，贏得了9239人的贊同。云小幽的觀點同樣具有代表性：“看看自己唄，自己就是孩子的起跑線。你要是王健林，你孩子就是跑得比人家快��；你自個兒吃著低保搓麻將，你孩子的起跑線在哪里你自己想想。天天自己不求上進但是望子成龍，那根本就是條絆腿線吧。”[22]此觀點贏得了383人的贊同。量的增加并不等于質的變化。通過上述大數據互聯網語境中大范圍、大密度的討論可見，無論專家或社會名流如何科學論述人生沒有統(tǒng)一的起跑線，也不可能輸在起跑線上，但是從2010年的“我爸是李剛”到2017年的“王健林的兒子”，“輸贏已經在投胎的時候定好了”和家長“就是孩子的起跑線”等觀念已牢固地成為人們的普遍認知，難以轉變。從中不難看出家長們內心的?

【參考文獻】：
期刊論文
[1]從“廢柴”到“葛優(yōu)躺”:社會心理學視野下的網絡青年“喪文化”研究[J]. 蕭子揚,常進鋒,孫健.  青少年學刊. 2017(03)
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[3]論價值抉擇中的應用寫作:融合“技”與“道”——管窺全球化視野下的應用寫作[J]. 張江艷.  寫作(上旬刊). 2016(05)
[4]“不要讓孩子輸在起跑線上”——從高價“學區(qū)房”看社會達爾文主義對中國教育的影響[J]. 鄧景文.  考試周刊. 2015(73)
[5]“輸在起跑線上”是個偽概念[J]. 洪蘭.  家庭生活指南. 2014(02)
[6]一切新文化都是青年亞文化[J]. 蔣原倫.  讀書. 2012(10)
[7]莫讓“社會達爾文主義”成為孩子的乳汁[J]. 趙修義.  當代青年研究. 2009(11)
[8]起跑線上有輸贏嗎[J]. 劉靜.  教育導刊(幼兒教育). 2008(12)
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[10]孩子會輸在起跑線上嗎?[J]. 楊東平.  教師博覽. 2006(09)



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