從激發(fā)學(xué)員興趣、采用案例教學(xué)、采用引導(dǎo)式教學(xué)等方面,介紹了提高公文寫(xiě)作課程培訓(xùn)效果的探索與實(shí)踐,對(duì)公文寫(xiě)作課程的培訓(xùn)有一定指導(dǎo)意義。

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【文章目錄】：
一、激發(fā)學(xué)員興趣
    (一) 強(qiáng)調(diào)提高公文寫(xiě)作能力對(duì)個(gè)人在職場(chǎng)的重要性。
    (二) 將公文寫(xiě)作與傳統(tǒng)文化相結(jié)合。
二、采用案例教學(xué)
    (一) 選用趣味性強(qiáng)的案例。
    (二) 舉身邊的例子
    (三) 通過(guò)案例總結(jié)公文的特點(diǎn)。
三、采用引導(dǎo)式教學(xué)
    (一) 采用任務(wù)導(dǎo)向式教學(xué)方法。
    (二) 給出有問(wèn)題的公文, 要求學(xué)員進(jìn)行修改。
    (三) 給出素材, 直接寫(xiě)出公文。
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3997424