隱性知識挖掘理論的興起為隱性知識教學(xué)提供了理論基礎(chǔ),隱性知識教學(xué)成為教學(xué)模式改革發(fā)展的新趨勢。本文界定了隱性知識教學(xué)的概念,分析了傳統(tǒng)"管理學(xué)基礎(chǔ)"教學(xué)模式改革的必要性,最后,提出了"管理學(xué)基礎(chǔ)"課程隱性知識教學(xué)模式改革的主要做法,對提高"管理學(xué)基礎(chǔ)"課程的授課效果具有一定的借鑒意義。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

SECI知識創(chuàng)新模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]企業(yè)隱性知識管理國內(nèi)外研究述評[J]. 冷曉彥.  情報科學(xué). 2006(06)
[2]隱性知識教學(xué)初探[J]. 黃兆利.  中國輕工教育. 2001(03)



本文編號：3235717