文秘專業(yè)在目前的高職教育中普遍的設置,主要培養(yǎng)的是辦公室綜合應用方面的人才。就具體的分析來看,高職文秘教育強調(diào)的是綜合性和應用型,所以在整體課程設置以及教學開展的時候需要注意文秘基本素養(yǎng)和文秘實務操作方面的完善性。秘書作為辦公室工作當中的重要職位,其專業(yè)性能夠有效的提升辦公室的工作效率。從實踐分析來看,秘書的專業(yè)應用性比較強,所以在具體的教學培養(yǎng)中需要做好針對性的教育強化,基于此,本文就提高文秘教學的應用性措施進行分析和討論,旨在為高職院校的秘書教學效果提升提供參考。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一辦公室文秘人員應該具備的基本素養(yǎng)
    (一) 辦公室禮儀
    (二) 辦公室實操
    (三) 辦公室工作關(guān)系的處理
二文秘教學在目前培養(yǎng)中存在的問題
    (一) 課程體系不科學
    (二) 授課模式傳統(tǒng)
    (三) 教學內(nèi)容陳舊
三文秘教學應用性培養(yǎng)提升的策略
    (一) 充分的認識文秘人員應該具備的素質(zhì)
    (二) 針對文秘基本素質(zhì)做針對性的理論培養(yǎng)
    (三) 做好相應的實踐鍛煉
四結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論高職文秘專業(yè)“立體式”實踐教學體系的構(gòu)建[J]. 陳華炎.  教育現(xiàn)代化. 2017(08)
[2]提高漢語言文學專業(yè)應用性的問題及分析[J]. 王淑芬.  企業(yè)導報. 2015(22)
[3]辦公自動化環(huán)境下文秘工作的影響研究[J]. 李冰,吳沛山,李璐潞.  商. 2015(23)
[4]淺談對提高漢語言文學專業(yè)應用性問題的分析[J]. 何靜.  才智. 2015(14)
[5]文秘工作的質(zhì)量評價研究[J]. 婁丹.  辦公室業(yè)務. 2013(09)
[6]提升辦公室文秘工作的策略分析[J]. 陳艷.  辦公室業(yè)務. 2013(09)
[7]提高辦公室文秘工作質(zhì)量和水平的有效策略分析[J]. 李菲.  經(jīng)營管理者. 2012(07)
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本文編號：3230703