作為一個新興專業(yè),秘書學(xué)受到大學(xué)制度中學(xué)科互涉的影響。當(dāng)前高校的學(xué)科評價體制、學(xué)生的就業(yè)發(fā)展與學(xué)生的能力培養(yǎng),都是秘書學(xué)專業(yè)改革的著力點。秘書學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)要扎根于秘書學(xué)專業(yè)在當(dāng)前高校管理體制中所處的學(xué)科地位,立足于中文專業(yè)的學(xué)科特色,既要注重基礎(chǔ)理論課的教學(xué),又要著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使秘書學(xué)專業(yè)朝著培養(yǎng)既具有扎實的理論功底、又具有較強(qiáng)實踐能力的綜合人才方向進(jìn)行改革。 

【文章來源】：成都師范學(xué)院學(xué)報. 2018,34(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、基于學(xué)科評價體制的秘書學(xué)課程建設(shè)
二、基于就業(yè)發(fā)展的秘書學(xué)教學(xué)改革
三、基于能力培養(yǎng)的秘書學(xué)教學(xué)改革
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]秘書學(xué)專業(yè)歷經(jīng)坎坷的后十五年（1996-2010）[J]. 楊劍宇.  秘書之友. 2017(12)
[2]秘書學(xué)學(xué)科歸屬漢語言文學(xué)大類合理性分析[J]. 王佳.  秘書之友. 2017(06)
[3]如何理解與實踐秘書專業(yè)建設(shè)“去中文化”——兼答胡偉、王嘉二位同仁[J]. 金常德.  秘書之友. 2016(04)
[4]對本科秘書學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)的思考[J]. 蔡茂.  秘書之友. 2014(12)
[5]改革秘書學(xué)專業(yè)教育的思考[J]. 王守福.  秘書工作. 2014(09)
[6]我的三三論——秘書學(xué)專業(yè)課程設(shè)置探討[J]. 楊劍宇.  秘書. 2012(08)



本文編號：3102209