工商管理專業(yè)作為研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科,其發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。本文以佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院為例,分析了地方高校工商管理專業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中存在著教學(xué)方法相對落后、教學(xué)內(nèi)容相對陳舊、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)弱化、師資隊(duì)伍時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)欠缺等問題,提出必須與"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代發(fā)展相結(jié)合,與本地經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,才能培養(yǎng)適合市場需求的應(yīng)用型人才。并就"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路和保障機(jī)制提出了相應(yīng)的對策建議。 

【文章來源】：價(jià)值工程. 2018,37(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 地方高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的問題
    1.1 教學(xué)方法相對落后
    1.2 教學(xué)內(nèi)容相對陳舊
    1.3 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)弱化
    1.4 師資隊(duì)伍實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)欠缺
2 地方高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革思路
    2.1 轉(zhuǎn)變教育觀念, 明確培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 面向地方經(jīng)濟(jì)與行業(yè), 凝練專業(yè)特色
    2.3 構(gòu)建“縱向—能力可提升、橫向-職業(yè)可轉(zhuǎn)移”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案
    2.4 構(gòu)建基于職業(yè)能力發(fā)展的理論與實(shí)踐相耦合的課程體系
3 地方高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的保障機(jī)制
    3.1 師資管理層面, 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍
    3.2 教師教學(xué)層面, 開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革
    3.3 教學(xué)管理層面, 突破實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革, 強(qiáng)化有效的實(shí)踐性教學(xué)
    3.4 教學(xué)效果評價(jià)方面, 建立理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核方式



本文編號：3065419