實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐教學(xué)也在人才能力培養(yǎng)中占據(jù)非比尋常的地位,只有將書本知識和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合起來才能讓學(xué)生更好地將理論知識融會貫通,并運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。所以,現(xiàn)在的高校開始逐漸認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性,而展開實(shí)踐教學(xué)最好的場所便是高校教學(xué)實(shí)習(xí)基地,因此,如何使用現(xiàn)代化的項目管理方法來建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地,并提高實(shí)踐教學(xué)的效率,使其發(fā)揮最大效益是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)計劃中的重要問題。本文第一章,對實(shí)習(xí)基地的背景和意義進(jìn)行闡述,并介紹當(dāng)前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,以及本文主要的研究內(nèi)容和研究方法;第二章,對本文相關(guān)概念進(jìn)行理論基礎(chǔ)的介紹;第三章,通過闡述武漢H學(xué)院外語學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)項目的現(xiàn)狀,經(jīng)分析,主要存在以下幾方面問題:首先,師生對實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識不足,學(xué)生把其視作必須獲取的學(xué)分,故而在實(shí)踐教學(xué)中參與度不高,老師也把實(shí)踐教學(xué)等同于普通課堂教學(xué),沒有匹配的實(shí)踐教學(xué)方案來提高教學(xué)效率、發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的效益;其次,整體高校沒有一套完善的實(shí)踐教學(xué)制度體系,導(dǎo)致高校實(shí)踐教學(xué)時間短、資源少,而且沒有相對應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)老師來對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐培養(yǎng),導(dǎo)致學(xué)生感受不到實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)的差異性而沒有參與積極性;最后,實(shí)... 

【文章來源】：武漢工程大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及其意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容與方法
第2章 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    2.1 實(shí)習(xí)基地概述
    2.2 項目管理理論
第3章 武漢H學(xué)院外語學(xué)院實(shí)習(xí)基地現(xiàn)狀及存在問題
    3.1 實(shí)習(xí)基地現(xiàn)狀
    3.2 存在問題
第4章 武漢H學(xué)院外語學(xué)院實(shí)習(xí)基地的項目化管理分析
    4.1 項目準(zhǔn)備
    4.2 項目計劃
    4.3 項目實(shí)施
    4.4 項目評估
第5章 武漢H學(xué)院外語學(xué)院實(shí)習(xí)項目優(yōu)化措施
    5.1 學(xué)校方面
    5.2 教師方面
    5.3 學(xué)生方面
第6章 實(shí)習(xí)基地的項目化管理的應(yīng)用
    6.1 實(shí)習(xí)項目簡介
    6.2 把實(shí)習(xí)納入項目管理
    6.3 完善實(shí)習(xí)的評價工作
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2969585