【摘要】：教育督導是教育行政管理的重要方式,是對學校教育及教師管理進行評估的重要環(huán)節(jié),也是政府對教育工作進行指導和推進的有效方式,通過視察、監(jiān)督、指導、評估、建議等活動,實現(xiàn)“督政”與“督學”的雙重作用。加強教育督導人員管理則是做好教育督導工作的重要保障。教育督導人員管理又分為高等教育督導隊伍管理和基礎教育督導隊伍隊伍管理。因為區(qū)縣一級的基礎教育督導人員承擔更為具體的落實任務,其素質(zhì)和水平直接關系到督導工作的成效。所以本文重點是對保定市競秀區(qū)基礎教育督導人員管理情況展開研究。通過對競秀區(qū)教育督導人員管理的相關調(diào)研,結(jié)合對競秀區(qū)教育督導人員管理制度、選拔方式、人員配備、人員培訓、人員責任、人員考核機制、工作效果等方面的分析發(fā)現(xiàn),保定市競秀區(qū)在教育督導人員管理方面取得了諸多成就,如教育督導人員管理制度逐步完善,督導隊伍逐步壯大,督導人員工作有序推進等。但是,也存在著一系列問題,如教育督導人員選拔方式不規(guī)范,教育督導人員構成不合理,教育督導人員學習培訓滯后,教育督導人員工作程序不規(guī)范,教育督導人員的待遇滿意度低,教育督導人員評價考核不到位等。分析造成保定市競秀區(qū)教育督導人員管理存在諸多問題的原因發(fā)現(xiàn),主要是督導人員對督導工作性質(zhì)認識不清及主觀能動性不足,現(xiàn)有體制下的督導機構缺乏獨立性,督導經(jīng)費不足及培訓機制不健全,督導機構管理體制不暢,督導人員管理導向與需求不明等。針對上述一系列問題,要想優(yōu)化保定市競秀區(qū)教育督導人員管理,就要規(guī)范保定市競秀區(qū)督導人員選拔方式,逐步實現(xiàn)督導機構獨立設置,落實培訓經(jīng)費,完善培訓機制,完善督導人員事前調(diào)研、事中指導和強化結(jié)果的工作程序,提升薪酬待遇以增強督導人員工作積極性,構建督導隊伍科學管理機制,以評促建等。最終達到進一步提升競秀區(qū)教育發(fā)展改革水平,并為廣泛探討如何加強縣域教育督導人員管理提供思路與借鑒。
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G526.4
【圖文】：

脊ぷ韉木嚀逯蔥卸游椋┩?1 保定市競秀區(qū)教育督導機構圖2.1.2 調(diào)查設計為進一步了解競秀區(qū)教育督導人員管理中存在的問題，筆者擬對教育督導機構的 47名專職工作人員和 32 名兼職工作人員進行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及督導人員學歷狀態(tài)、任職情況、選拔方式、督導過程、薪酬待遇及滿意度、受訓及考核情況等。同時擬對競秀區(qū)督導委員會成員代表、文體教育局主管教育督導工作的領導、督導室的工作人員、部分專兼職督學和部分學校領導、教師代表進行訪談。訪談內(nèi)容涉及競秀區(qū) 教育督導的歷史沿革情況；教育督導人員管理的規(guī)劃和落實情況；教育督導人員選拔及培訓方案；教育督導人員學習培訓計劃；督導人員的考核評價情況；教育督導人員工作流程和預期效果。這些情況基本涵蓋了教育督導人員管理的前期計劃、中期實施、后期驗收等各方面，有助于全面了解保定市競秀區(qū)教育督導人員管理的現(xiàn)狀及存在的問題，找出其中的癥結(jié)所在，為分析存問題成因、尋求解決策略提供相應依據(jù)。根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容，筆者在研讀資料和與導師溝通的基礎上，設計了《保定市競秀區(qū)督導人員管理狀況調(diào)查問卷》，該調(diào)查問卷最初設置 34 個，后與專家及導師商議，刪除了與本文調(diào)查主題無關的 4 個問題，保留 30 個問題。該問卷設計完成后，為保證其有效性，對其效度和信度進行檢驗。首先是效度檢驗，內(nèi)容效度在于反應問卷是否符合要求。筆者請 10 位專家對內(nèi)容進行判斷，判斷流程為①將調(diào)查目標融合于調(diào)查內(nèi)容中，使每個問題在不同維度上體現(xiàn)調(diào)查目標。②請專家對內(nèi)容與目標進行適合度分析，并給予建議。③計算出調(diào)查內(nèi)容問卷效度平均值。綜合分析發(fā)現(xiàn)，該問卷內(nèi)容效度為 0.89，說明該問卷具有良好效度，能夠反映調(diào)查目標。

督導人員對選拔標準的了解程度調(diào)查通過對問題“選拔督導人員是否有上級設定的標準？”調(diào)查結(jié)果反映，有85%的督

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本文編號：2739250