發(fā)布時(shí)間：2020-06-19 13:30

【摘要】：在全球化發(fā)展日益加深的當(dāng)今,全球化帶來的影響已經(jīng)不僅僅局限于政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。中西方長期固有的教育理念和體制在全球化推進(jìn)日益緊密的今天,勢必在交匯中撞擊出火花。越來越多的外國學(xué)生來中國求學(xué)的同時(shí),大量的中國學(xué)生也都在為能夠融入國際教育而做足各種準(zhǔn)備。讓自己在國際化教育的洪流中洗滌成國際化人才,在拓展國際化視野進(jìn)行自我完善與發(fā)展的同時(shí),為中華民族復(fù)興的中國夢的偉大征程中做好自己應(yīng)有的知識儲(chǔ)備和能力錘煉。在這種背景下,也就催生了大量的國際合作辦學(xué)項(xiàng)目和教育機(jī)構(gòu)。本文以國際合作辦學(xué)中將會(huì)遇到的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理問題為導(dǎo)向,梳理了各類風(fēng)險(xiǎn)在國際合作辦學(xué)中出現(xiàn)的概率和危害程度,并制定相關(guān)對策對可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的減少、轉(zhuǎn)移或解除,從而避免或減輕相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)事件帶來的損失,以期保證國際合作辦學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文以PD學(xué)院HK中外合作本科項(xiàng)目作為研究對象,并運(yùn)用專家意見法、流程圖法等方法對各類風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行綜合分析。在此過程中,本文首先擬定了 PD學(xué)院HK中外合作本科項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃;其次,重點(diǎn)對PD學(xué)院HK中外合作本科項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識別分析,這也是本文的難點(diǎn)所在;再次,在合理把握籌建項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別原則和識別分析風(fēng)險(xiǎn)來源的前提下,運(yùn)用專家意見法和流程圖法識別出了該項(xiàng)目在合作校的篩選與簽署等3個(gè)階段的15種風(fēng)險(xiǎn);最后,基于專家調(diào)查法對此籌建項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行估算與評價(jià),并構(gòu)建出一系列切實(shí)可行的風(fēng)險(xiǎn)防范措施和應(yīng)對策略。本文的研究在豐富國際合作辦學(xué)實(shí)踐方面資料的同時(shí),對未來本科層次的國際合作辦學(xué)項(xiàng)目的開展與管理也有一定的參考價(jià)值。也有助于家長與學(xué)生正確審視國際合作辦學(xué)項(xiàng)目,減少或規(guī)避家長的盲從與跟風(fēng)。切實(shí)提升國際合作辦學(xué)項(xiàng)目與學(xué)生成長成才需求的匹配度。
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G648.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2720861