本文關鍵詞：項目團隊的平衡性評價研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著外部環(huán)境快速變化這一特征的日益凸顯,項目作為組織應對變化的方法之一越來越受到關注。但項目的發(fā)展現(xiàn)狀并不樂觀,高失敗率現(xiàn)象普遍存在,項目生產(chǎn)力低下,同時項目團隊作為影響項目生產(chǎn)力的重要因素,其相關研究非常匱乏。本文針對這一現(xiàn)狀對項目團隊如何達成對項目生產(chǎn)力的支持展開了探索,并從平衡性評價的角度為該問題的解決提供了思路。 本文分為四個部分: 第一部分,即本文的第一章和第二章,該部分通過對項目發(fā)展現(xiàn)狀及其研究現(xiàn)狀的分析,明確了本文的研究目的和意義,即從項目團隊的角度為解決項目生產(chǎn)力低下提供思路;同時通過對項目團隊相關文獻的分析得出,本文將從項目團隊平衡性評價的角度展開論述。 第二部分,即本文的第三章、第四章和第五章,為本文的重點,該部分的研究主要從四個方面展開:第一,項目團隊的一致平衡性評價研究,即通過分析選定HBDI模型、LSI模型以及學習能力四象限模型,利用其思想和原理,對項目團隊的思維能力和學習能力的一致平衡性評價進行了設計,并論證了相關評價的可行性和科學性;第二,項目團隊的交互平衡性評價研究,即通過分析選定MAST模型和FIRO模型,利用其思想和原理,對項目團隊的行動能力和人際的交互平衡性評價進行了設計,并論證了相關評價的可行性和科學性;第三,利用數(shù)學方法、統(tǒng)計方法和相關評價方法,對項目團隊的一致平衡性評價、交互平衡性評價以及總評價的度量進行了論述,從而完整構建了項目團隊的平衡性評價系統(tǒng)。 第三部分,即本文的第六章,該部分以一軟件組織的開發(fā)項目為案例,直觀、具體地論述了本文構建的項目團隊平衡性評價系統(tǒng)的應用過程,并驗證了該評價系統(tǒng)的科學性和現(xiàn)實意義。 第四部分,即本文的第七章,該部分對全文進行了總結,指出了本文的創(chuàng)新點并對該課題的進一步研究進行了展望。
【關鍵詞】：項目團隊 平衡性 評價
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：C93
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第1章 引言9-16
• 1.1 研究背景9-12
• 1.1.1 項目發(fā)展現(xiàn)狀9-10
• 1.1.2 原因分析10-12
• 1.2 相關問題的研究現(xiàn)狀12-15
• 1.3 本文的研究目的和意義15-16
• 第2章 本文的研究基礎16-25
• 2.1 相關文獻基礎16-19
• 2.2 基礎研究概念19-20
• 2.3 研究前提與假設20-22
• 2.4 研究思路和框架22-25
• 第3章 項目團隊的一致平衡性評價研究25-38
• 3.1 項目團隊思維能力的一致平衡性評價研究25-31
• 3.1.1 項目團隊思維能力評價的前提和基礎25-26
• 3.1.2 項目團隊思維能力評價的方法選擇26-27
• 3.1.3 項目團隊思維能力評價的步驟27-31
• 3.2 項目團隊學習能力的一致平衡性評價研究31-38
• 3.2.1 項目團隊學習能力評價的前提和基礎31-32
• 3.2.2 項目團隊學習能力評價的方法選擇32-34
• 3.2.3 項目團隊學習能力評價的步驟34-38
• 第4章 項目團隊的交互平衡性評價研究38-50
• 4.1 項目團隊行動能力的交互平衡性評價研究38-44
• 4.1.1 項目團隊行動能力評價的前提和基礎38-39
• 4.1.2 項目團隊行動能力評價的方法選擇39-40
• 4.1.3 項目團隊行動能力評價的步驟40-44
• 4.2 項目團隊的人際交互平衡性評價研究44-50
• 4.2.1 項目團隊的人際交互評價的前提和基礎44
• 4.2.2 項目團隊的人際交互評價的方法選擇44-46
• 4.2.3 項目團隊的人際交互評價的步驟46-50
• 第5章 項目團隊平衡性評價的度量50-70
• 5.1 項目團隊一致平衡性評價的度量50-58
• 5.1.1 項目團隊思維能力的一致平衡性評價的度量50-55
• 5.1.2 項目團隊學習能力一致平衡性評價的度量55-58
• 5.2 項目團隊交互平衡性評價的度量58-65
• 5.2.1 項目團隊行動能力的交互平衡性評價的度量58-61
• 5.2.2 項目團隊的人際交互平衡性評價的度量61-65
• 5.3 項目團隊總的平衡性評價的度量65-70
• 5.3.1 項目團隊總的平衡性評價的度量形式的確定66
• 5.3.2 項目團隊總的平衡性評價度量的組織66-70
• 第6章 案例研究及分析70-80
• 6.1 案例選取70-71
• 6.2 案例描述71-73
• 6.3 案例的平衡性評價分析73-80
• 6.3.1 一致平衡性評價73-76
• 6.3.2 交互平衡性評價76-79
• 6.3.3 評價總結79-80
• 第7章 結論與展望80-82
• 參考文獻82-85
• 致謝85-86
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄86-87
• 學位論文評閱及答辯情況表87

【引證文獻】

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 邱楷;我國地方大學科技創(chuàng)新團隊激勵機制研究[D];華中科技大學;2011年

2 孫麗萍;我國農業(yè)科研創(chuàng)新能力與團隊建設研究[D];中國農業(yè)科學院;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于靖偉;航空公司安全危機管理體系構建項目管理研究[D];吉林大學;2011年

  本文關鍵詞：項目團隊的平衡性評價研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：268842