本文關鍵詞：農業(yè)高校培養(yǎng)工商管理類本科生的問題與對策　出處：《中國農業(yè)教育》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 農業(yè)高校 工商管理專業(yè) 本科生培養(yǎng)

【摘要】：農業(yè)高校工商管理類專業(yè)本科生培養(yǎng)存在培養(yǎng)體系不夠科學、課堂教學質量有待提高、辦學條件相對較弱、辦學觀念比較陳舊等問題。為提升學生培養(yǎng)質量,增加就業(yè)競爭力,農業(yè)高校工商管理類專業(yè)應該從辦學觀念、師資建設、培養(yǎng)體系、辦學條件四方面有針對性地加以改進。同時應注意處理好學科之間的關系,教師的引進、培養(yǎng)、使用之間的關系,師資隊伍能力與專業(yè)設置的關系;理論教學與實踐教學的關系。
[Abstract]:There are many problems in undergraduate training of Business Administration Major in agricultural universities, such as lack of scientific training system, quality of classroom teaching, relatively weak running conditions and outdated school concept. In order to improve the quality of student training and increase the competitiveness of employment, the major of business administration in agricultural universities should be improved from four aspects: school running concept, faculty building, training system and school running conditions. At the same time, we should pay attention to the relationship between disciplines, the relationship between teachers' introduction, training and use, the relationship between teachers' ability and professional settings, and the relationship between theoretical teaching and practical teaching.
【作者單位】： 華中農業(yè)大學;
【分類號】：C93-4;G642
【正文快照】： 一、農業(yè)高校培養(yǎng)工商管理類本科生的基本形勢農業(yè)高校開辦工商管理類本科專業(yè)始于上世紀90年代初,目前該專業(yè)迅速普及并覆蓋了大多數的農業(yè)院校。大部分農業(yè)高校以農業(yè)經濟管理、經濟學等專業(yè)為基礎,逐步開設市場營銷、人力資源、會計學、電子商務等各類專業(yè),形成了門類比較

【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

1 張雅光;;農業(yè)高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和培養(yǎng)體系研究[J];教育評論;2015年11期

2 趙凱;;農業(yè)高校經管類本科專業(yè)強化實踐教學的對策選擇[J];高等農業(yè)教育;2012年06期

3 楊德東;陳娛;;農業(yè)高校青年教師思想狀況的調查與分析[J];高等農業(yè)教育;2009年10期

4 瞿振元;韓曉燕;吳華杰;果雅靜;;加快建設世界一流農業(yè)大學步伐:必然、實然與應然[J];中國高教研究;2009年09期

5 楊菊超;;農業(yè)高校青年教師培訓機制探討[J];湖南農業(yè)大學學報(社會科學版.素質教育研究);2008年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 青平;涂銘;余櫻;;農業(yè)高校培養(yǎng)工商管理類本科生的問題與對策[J];中國農業(yè)教育;2016年06期

2 朱冰瑩;董維春;;世界一流農業(yè)大學的內涵及建設路徑[J];中國農業(yè)教育;2016年02期

3 權靈通;何紅中;;中國世界一流農業(yè)大學建設的戰(zhàn)略困境與現實選擇[J];教育評論;2015年08期

4 司賀龍;張靖;孫志穎;邵寶健;楊學舉;董金皋;;基于專業(yè)實踐能力培養(yǎng)路線圖的生物技術專業(yè)應用型人才培養(yǎng)[J];河北農業(yè)大學學報(農林教育版);2014年02期

5 張永強;楊輝;李翠霞;;高等農業(yè)院校經濟管理類專業(yè)實驗實踐培養(yǎng)平臺建構研究——基于東北農業(yè)大學的個案解析[J];河北農業(yè)大學學報(農林教育版);2014年01期

6 王戈;楊煥文;羅以貴;劉彥中;;農科院校青年教師培養(yǎng)策略——以云南農業(yè)大學利用社會服務平臺培養(yǎng)青年教師為例[J];云南農業(yè)大學學報(社會科學版);2013年S1期

7 司賀龍;趙晶晶;孫志穎;楊學舉;董金皋;;專業(yè)實踐能力培養(yǎng)路線圖的構建實施與“創(chuàng)新”型人才培養(yǎng)——以生物技術專業(yè)為例[J];河北農業(yè)大學學報(農林教育版);2013年02期

8 中南大學高等教育研究所課題組;;教科文組織近十年高等教育質量觀闡述[J];現代大學教育;2011年06期

9 李乃宇;龔永剛;李明建;;創(chuàng)新高校青年黨員教師激勵機制的必要性[J];科技風;2011年04期

10 鞠建偉;趙慧清;魯玉妙;;基于SCI-E的中國大陸主要農業(yè)大學科研論文產出分析[J];農業(yè)圖書情報學刊;2011年02期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張雅光;;加快推進拔尖創(chuàng)新型人才隊伍建設[J];中國國情國力;2014年11期

2 杜玉波;;探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制[J];中國高等教育;2014年02期

3 李祖超;張利勤;;美日產學研協同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才路徑比較分析[J];現代大學教育;2013年03期

4 高曉明;;拔尖創(chuàng)新人才概念考[J];中國高教研究;2011年10期

5 賈敬全;戴鳳禮;;經管類專業(yè)實踐教學師資隊伍建設[J];市場周刊(理論研究);2011年02期

6 何軍;應瑞瑤;顏進;;農業(yè)院校經濟管理類專業(yè)實踐教學體系方案設計與實施——以南京農業(yè)大學經濟管理學院為例[J];高等農業(yè)教育;2011年02期

7 李俊龍;徐翔;胡鋒;王恬;林江輝;;農科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J];中國大學教學;2011年01期

8 鄒吉忠;;大成智慧與元創(chuàng):探尋破解錢學森問題之道[J];哲學動態(tài);2010年04期

9 陳晨;劉在云;周曉璐;;應用型大學經管類專業(yè)校外實踐教學基地建設的探索[J];蘭州教育學院學報;2010年01期

10 趙越春;;經管類應用型本科專業(yè)實踐教學體系研究[J];金陵科技學院學報(社會科學版);2009年03期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王從嚴,周向陽;新形勢下農業(yè)高校改革面臨的幾個問題及對策[J];中國農業(yè)教育;2000年02期

2 隋繼學,李云芳,夏冬,康曉輝;加強產學研結合,努力辦好農業(yè)高校中的工科專業(yè)[J];鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W校學報;2004年01期

3 樊樹民;;農業(yè)高校為社會主義新農村建設服務的途徑[J];河南職業(yè)技術師范學院學報(職業(yè)教育版);2007年01期

4 樊帆;;農業(yè)高校服務社會主義新農村建設的難點及出路[J];內蒙古農業(yè)大學學報(社會科學版);2007年05期

5 任湘;易自力;夏金星;;農業(yè)高校大學生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育現狀的調查與分析[J];職教論壇;2008年19期

6 許v，

本文編號：1338214