本文關(guān)鍵詞：影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的人際因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的人際因素研究陸佳芳時(shí)勘摘要:團(tuán)隊(duì)在組織活動(dòng)中扮演著日益重要的角色,而團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)持久競(jìng)爭(zhēng)力的根本解決方案之一�；仡櫫藝�(guó)外近年來(lái)對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的研究,重點(diǎn)介紹了Edmondson的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模型,詳細(xì)討論了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生過(guò)程和影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的因素,并對(duì)照原有的組織學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了對(duì)比分析,最后,闡述了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理論對(duì)于組織實(shí)踐的借鑒意義和進(jìn)一步開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究的建議。關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);新技術(shù);心理安全;權(quán)威結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào):B849文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672- 884ò(2004)03- 0316- 05收稿日期: 2004- 06- 25基金項(xiàng)目:教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)基地2002年重大項(xiàng)目(02JAZJD630002)團(tuán)隊(duì)是由組織中明確的成員組成,共同擔(dān)負(fù)某種產(chǎn)品或者服務(wù)責(zé)任的群體(Hackman, 1987)。面對(duì)日趨復(fù)雜和不確定的環(huán)境,團(tuán)隊(duì)在組織活動(dòng)中扮演著越來(lái)越重要的角色。除了生產(chǎn)和銷售這些部門的活動(dòng)之外,它在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、跨部門合作方面也顯示出巨大的能量,其作用很大程度上歸功于它們既能保證短期內(nèi)的高水平績(jī)效,又能實(shí)現(xiàn)持續(xù)的不斷更新。在這種情況下,作為協(xié)調(diào)和獲得這些目標(biāo)的潛在解決方案,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)引發(fā)了研究者的極大興趣。從另一個(gè)角度來(lái)看,關(guān)注團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)也是個(gè)人學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)研究的延伸,... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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