本文關(guān)鍵詞：2009-2014年我國(guó)少兒科普?qǐng)D書出版研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：少兒科普?qǐng)D書,是向少兒普及科學(xué)知識(shí)的圖書作品,具有啟蒙、認(rèn)知、教育等功能,促使少兒增長(zhǎng)知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解自然。近年來(lái)我國(guó)出版社對(duì)于少兒科普?qǐng)D書的出版越來(lái)越重視,少兒科普?qǐng)D書在整個(gè)少兒產(chǎn)品格局中的戰(zhàn)略地位越來(lái)越明顯,且在網(wǎng)絡(luò)銷售中實(shí)現(xiàn)了大幅度的規(guī)模增長(zhǎng)和品種飛躍�？v觀我國(guó)目前的少兒科普?qǐng)D書出版現(xiàn)狀,會(huì)發(fā)現(xiàn):引進(jìn)版圖書市場(chǎng)火爆,豐富了我國(guó)少兒科普?qǐng)D書的出版品種,擴(kuò)大了少兒科普?qǐng)D書的市場(chǎng)規(guī)模,同時(shí)也為我國(guó)原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書的創(chuàng)作和出版提供了有益借鑒,使國(guó)內(nèi)出版社的視野、理念、運(yùn)作方式等更加國(guó)際化;另一方面,原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書整體上市場(chǎng)表現(xiàn)平淡、創(chuàng)新能力薄弱、缺乏品牌塑造力、作者資源匱乏,這些問(wèn)題的存在注定了原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書將走向一條艱難而又漫長(zhǎng)的探索之路。此文結(jié)合2009年至2014年開卷全國(guó)圖書零售市場(chǎng)觀測(cè)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)銷售的表現(xiàn)情況,著重分析我國(guó)少兒科普?qǐng)D書出版的特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上,對(duì)引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書出版與原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書出版進(jìn)行研究對(duì)比,展開系統(tǒng)、全面的思考,提出合理建議。此文分四部分:第一部分,概述當(dāng)前我國(guó)少兒科普?qǐng)D書的出版情況。對(duì)少兒科普?qǐng)D書的出版規(guī)模、競(jìng)爭(zhēng)主體情況、品種結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)表現(xiàn)趨勢(shì)進(jìn)行總結(jié)、分析。第二部分,引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書的特征及存在的問(wèn)題。引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書的出版,注重圖書品牌的打造和開發(fā)、突出系列化及套書化、著眼于對(duì)讀者年齡的細(xì)分、注重讀者個(gè)性化的閱讀需求,但是也存在品種失衡、重復(fù)引進(jìn)、跟風(fēng)嚴(yán)重、部分圖書“水土不服”等諸多問(wèn)題。第三部分,原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書出版的特征及存在的問(wèn)題。圖書的重印和再版,是原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書的碼洋得以增長(zhǎng)的重要原因。結(jié)構(gòu)和形式單一、創(chuàng)意不足、缺乏優(yōu)質(zhì)的作者資源,這些都制約著原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書的成長(zhǎng)。第四部分,改進(jìn)我國(guó)少兒科普?qǐng)D書出版的對(duì)策。針對(duì)引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書和原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書出版中存在的不同問(wèn)題,提出自己的建議、意見(jiàn)。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷熱潮的新背景下,我國(guó)少兒科普?qǐng)D書出版需要革新?tīng)I(yíng)銷意識(shí)、創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷手段;在積極引進(jìn)國(guó)外少兒科普?qǐng)D書、推動(dòng)原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書發(fā)展的同時(shí),我國(guó)少兒科普?qǐng)D書出版必須進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化,融入世界出版業(yè)之中。
【關(guān)鍵詞】：少兒科普 引進(jìn)版少兒科普 原創(chuàng)少兒科普 少兒圖書出版
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G237.9
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 緒論12-20
• 一、相關(guān)概念界定12-13
• （一）少兒12
• （二）少兒圖書12-13
• （三）少兒科普?qǐng)D書13
• 二、研究對(duì)象13-14
• 三、研究意義14-15
• 四、研究現(xiàn)狀15-17
• （—）對(duì)少兒科普?qǐng)D書的整體出版研究15-16
• （二）對(duì)少兒科普?qǐng)D書版權(quán)貿(mào)易、原創(chuàng)反思等方面的研究16
• （三）對(duì)少兒科普?qǐng)D書營(yíng)銷策略的研究16-17
• 五、研究方法17
• 六、主要?jiǎng)?chuàng)新17-18
• 七、不足18-20
• 第一章 少兒科普?qǐng)D書出版現(xiàn)狀20-34
• 第一節(jié) 少兒科普?qǐng)D書出版的基本規(guī)模20-27
• 第二節(jié) 少兒科普?qǐng)D書的品種結(jié)構(gòu)27-30
• 第三節(jié) 少兒科普?qǐng)D書出版的發(fā)展趨勢(shì)30-34
• 一、創(chuàng)作以兒童本位為出發(fā)點(diǎn)31-32
• 二、知識(shí)積累與科學(xué)精神傳播齊行，人文性與科學(xué)性并重32
• 三、內(nèi)容設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)，讀者參與度高32-33
• 四、裝幀設(shè)計(jì)多樣化，圖書載體形式多元化33-34
• 第二章 引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書出版的特點(diǎn)及問(wèn)題34-50
• 第一節(jié) 引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書的整體市場(chǎng)表現(xiàn)34-43
• 第二節(jié) 引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書出版的特點(diǎn)43-46
• 一、注重圖書品牌的打造和開發(fā)43-44
• 二、系列化及套書化趨勢(shì)突出44-45
• 三、著眼于對(duì)讀者年齡的細(xì)分45
• 四、著重讀者個(gè)性化的閱讀需求45-46
• 第三節(jié) 引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題46-50
• 一、引進(jìn)圖書品種失衡46-47
• 二、重復(fù)引進(jìn)，跟風(fēng)嚴(yán)重47-48
• 三、部分圖書“水土不服”，市場(chǎng)生存能力孱弱48-50
• 第三章 原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書出版的市場(chǎng)表現(xiàn)及問(wèn)題50-58
• 第一節(jié) 原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書的整體市場(chǎng)表現(xiàn)50-54
• 第二節(jié) 原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題54-58
• 一、缺乏優(yōu)質(zhì)的、成熟的少兒科普原創(chuàng)作者資源54-56
• 二、創(chuàng)新意識(shí)不足，同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重56
• 三、形式上單一，插圖精美度不夠56-58
• 第四章 少兒科普?qǐng)D書出版的解困之道58-70
• 第一節(jié) 完善引進(jìn)版少兒科普?qǐng)D書出版的對(duì)策58-61
• 一、精準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)選題58-59
• 二、“入鄉(xiāng)隨俗”，贏得讀者59-60
• 三、差異戰(zhàn)略，占領(lǐng)市場(chǎng)60-61
• 四、舉一反三，持續(xù)發(fā)展61
• 第二節(jié) 改進(jìn)原創(chuàng)少兒科普?qǐng)D書出版的建議61-64
• 一、調(diào)動(dòng)多方力量，加大少兒科普創(chuàng)作的鼓勵(lì)力度61-63
• 二、加強(qiáng)對(duì)作者的培養(yǎng)63
• 三、突破傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新63-64
• 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新形勢(shì)下，營(yíng)銷手段的立體化與特色化相結(jié)合64-70
• 一、編輯的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷素養(yǎng)64-68
• 二、線上線下，“雙線”并行68-69
• 三、特色營(yíng)銷，立體促進(jìn)69-70
• 結(jié)語(yǔ)70-72
• 參考文獻(xiàn)72-76
• 致謝76

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：2009-2014年我國(guó)少兒科普?qǐng)D書出版研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：436169