文章結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃的課程特點(diǎn),以存在的主要問(wèn)題為突破口,通過(guò)搭建課程內(nèi)容體系、整合教學(xué)資源、實(shí)施多元化考評(píng)等教學(xué)手段,探索了基于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃課程下的教學(xué)模式和路徑改革,以期達(dá)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育耦合聯(lián)動(dòng)的目標(biāo)。

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【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃課程教學(xué)所面臨的問(wèn)題
    1. 教學(xué)內(nèi)容不能緊跟時(shí)代。
    2. 紙上談兵不利于技能的傳輸。
    3. 考評(píng)機(jī)制不利于激勵(lì)學(xué)生熱情。
    4. 課程教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生意識(shí)層面的培育。
二、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃課程教學(xué)改革與實(shí)踐
    1. 強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
    2. 強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)資源運(yùn)用，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。
    3. 革新教學(xué)方法，有效組織課堂。
    4. 實(shí)施多元化考評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力。
三、結(jié)語(yǔ)



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