在當前國家對于大學生創(chuàng)業(yè)訓練的支持力度不斷增加的同時,對于大學生創(chuàng)業(yè)訓練過程中產(chǎn)生的營銷行為進行監(jiān)管有其必要性。以手工酸奶工坊創(chuàng)業(yè)訓練為例,監(jiān)管主體包括政府及其部門、所屬院系、指導教師以及項目組自身,監(jiān)管客體則包含一致性、合法性和合理性,監(jiān)管方式則包括現(xiàn)場監(jiān)管、材料審查和執(zhí)法抽查等等。
【文章目錄】：
一、手工酸奶工坊創(chuàng)業(yè)訓練中營銷行為的監(jiān)管主體
    （一）政府及其相關(guān)部門
        1. 大學所在地地方政府。
        2. 營銷行為發(fā)生地所在地方政府。
        3. 城市管理綜合執(zhí)法部門。
        4. 市場監(jiān)督管理部門。
    （二）大學生所屬學校及其院系
    （三）創(chuàng)業(yè)訓練指導教師
    （四）創(chuàng)業(yè)訓練項目組自我監(jiān)管
二、手工酸奶工坊創(chuàng)業(yè)訓練中營銷行為的監(jiān)管客體
    （一）手工酸奶產(chǎn)品質(zhì)量與營銷宣傳的一致性
        1. 產(chǎn)品質(zhì)量與營銷宣傳一致有利于產(chǎn)品口碑的塑造。
        2. 產(chǎn)品質(zhì)量與營銷宣傳一致有利于被監(jiān)管工作的順利進行。
        3. 產(chǎn)品質(zhì)量與營銷宣傳不一致的后果。
    （二）手工酸奶營銷手段的合法性
    （三）手工酸奶營銷時空安排的合理性
        1. 營銷空間監(jiān)管。
        2. 營銷時間監(jiān)管。
三、手工酸奶工坊創(chuàng)業(yè)訓練中營銷行為的監(jiān)管方式
    （一）項目組和指導教師以現(xiàn)場監(jiān)管為主要方式
    （二）大學生所屬學校及其院系以材料審查為主要方式
    （三）政府及其相關(guān)部門以執(zhí)法抽查為主要方式

【參考文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 盧孟君;中國市場營銷的政府監(jiān)管研究[D];華中師范大學;2006年

【共引文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 趙家珍;營銷管制理論的初步分析[D];云南財經(jīng)大學;2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 秦雨晨;;藏式酸奶,文藝情懷,社會企業(yè)[J];大學生;2014年18期

2 傅思武;董開忠;蘇露;米友軍;慈彩虹;;少數(shù)民族醫(yī)學生醫(yī)學微生物學實驗教學的改革與實踐——以酸奶制備為例[J];中國微生態(tài)學雜志;2014年06期

3 王湛;;面包、酸奶、威士忌……這門課程在浙大這樣上[J];年輕人;2019年04期

4 姜冠豪;陳廣山;;“大創(chuàng)項目”網(wǎng)絡(luò)公司模擬計劃的設(shè)計[J];傳播與版權(quán);2014年07期

本文編號：2862859