發(fā)布時(shí)間：2017-03-23 19:18

  本文關(guān)鍵詞：河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：藝術(shù)體操是一項(xiàng)可以使少兒形體美、氣質(zhì)佳的體育項(xiàng)目,它能夠滿足孩子和家長(zhǎng)追求美的需求。因而,少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)的市場(chǎng)化運(yùn)作,必將帶動(dòng)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及與發(fā)展,為我國培養(yǎng)更多藝術(shù)體操優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。河北省作為我國人口大省,少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)應(yīng)該潛力巨大。但是縱觀河北省少兒藝術(shù)體操發(fā)展現(xiàn)狀,存在諸多不盡如人意之處,尤其是藝術(shù)體操后備人才捉襟見肘等,與我國藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)蒸蒸日上的發(fā)展趨勢(shì)相背離,嚴(yán)重制約了河北省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。因此,本文對(duì)河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策作為研究課題具有一定的重要價(jià)值和意義。本文基于消費(fèi)者角度,借鑒市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的4p、4c理論,采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,以河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的參與主體(管理者、教練員、學(xué)員、家長(zhǎng))、非參與主體(非學(xué)員家長(zhǎng))以及相關(guān)管理部門管理人員為調(diào)查和訪談對(duì)象,對(duì)河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查與剖析,以期找到河北省藝術(shù)體操項(xiàng)目少兒培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的制約因素,構(gòu)建促進(jìn)河北省藝術(shù)體操項(xiàng)目少兒培訓(xùn)市場(chǎng)可行、有效的發(fā)展對(duì)策。本文得出以下主要結(jié)論:1.河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)處于初級(jí)發(fā)展階段,市場(chǎng)潛力很大。2.專業(yè)化、競(jìng)技化的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)訓(xùn)矛盾是導(dǎo)致學(xué)員數(shù)量較少、流失情況嚴(yán)重的最主要原因,促銷方式單一是導(dǎo)致市場(chǎng)認(rèn)知度偏低的主要原因。3.河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品成本較高,價(jià)格偏低,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金來源渠道單一。4.河北省體育部門、教育部門、工商稅務(wù)等相關(guān)政府職能部門,應(yīng)展開聯(lián)合服務(wù)與執(zhí)法,為河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化發(fā)展提供支持與保駕護(hù)航。5.河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品成本、市場(chǎng)需求、定價(jià)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)因素和消費(fèi)者心理等多種因素開發(fā)多樣化培訓(xùn)課程,設(shè)置科學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容,進(jìn)行合理定價(jià)。6.河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過直營(yíng)或加盟連鎖的形式,積極尋求與聯(lián)盟商家的多元化合作,積極進(jìn)行市場(chǎng)拓展,提升市場(chǎng)占有率和品牌價(jià)值。7.河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)可以通過建設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳實(shí)現(xiàn)高效的個(gè)性溝通,增加產(chǎn)品銷量。
【關(guān)鍵詞】：河北省 少兒藝術(shù)體操 培訓(xùn)市場(chǎng)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G834
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-12
• 1 文獻(xiàn)綜述12-18
• 1.1 相關(guān)概念解析12-13
• 1.1.1 市場(chǎng)12
• 1.1.2 體育培訓(xùn)12
• 1.1.3 少兒藝術(shù)體操12-13
• 1.1.4 少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-18
• 1.2.1 我國藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的研究13-16
• 1.2.2 國外藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的研究16-18
• 2 研究對(duì)象與方法18-22
• 2.1 研究對(duì)象18
• 2.2 研究方法18-22
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 2.2.2 訪談法18
• 2.2.3 問卷調(diào)查法18-21
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法21-22
• 3 研究結(jié)果與分析22-46
• 3.1 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀22
• 3.2 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的產(chǎn)品現(xiàn)狀分析22-38
• 3.2.1 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的產(chǎn)品生命周期22
• 3.2.2 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的產(chǎn)品構(gòu)成要素22-35
• 3.2.3 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)35-38
• 3.3 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)服務(wù)價(jià)格現(xiàn)狀分析38-40
• 3.3.1 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)服務(wù)定價(jià)目標(biāo)38
• 3.3.2 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)服務(wù)成本與收費(fèi)現(xiàn)狀分析38
• 3.3.3 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象對(duì)價(jià)格的評(píng)估38-40
• 3.4 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)服務(wù)促銷方式現(xiàn)狀分析40-42
• 3.4.1 廣告40
• 3.4.2 人員推銷40-41
• 3.4.3 銷售促進(jìn)41
• 3.4.4 公共關(guān)系41
• 3.4.5 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)有促銷方式的有效性評(píng)價(jià)41-42
• 3.5 河北省少兒藝術(shù)體操培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)策42-46
• 3.5.1 產(chǎn)品策略42-43
• 3.5.2 價(jià)格策略43
• 3.5.3 分銷渠道策略43-44
• 3.5.4 促銷策略44-46
• 結(jié)論與建議46-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 附錄50-66
• 致謝66-68
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單68

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 本報(bào)記者 奚正東;強(qiáng)者恒強(qiáng) 將成為培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)[N];成都日?qǐng)?bào);2009年

6 本報(bào)記者 奚正東;素質(zhì)教育將引領(lǐng)成都培訓(xùn)市場(chǎng)新潮流[N];成都日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 孟剛;金融培訓(xùn)市場(chǎng)火爆為哪般？[N];中國消費(fèi)者報(bào);2010年

8 本報(bào)記者 周曉東;整治中小企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)亂象[N];江淮時(shí)報(bào);2010年

9 毛歡喜;培訓(xùn)市場(chǎng) 500億蛋糕等你切[N];廠長(zhǎng)經(jīng)理日?qǐng)?bào);2002年

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6 周偉;鹽城市區(qū)中小學(xué)生體育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查[D];蘇州大學(xué);2015年

7 黃笛;中小學(xué)課外培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)制研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

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10 劉姍姍;我國考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及規(guī)范策略研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：264422