本文選題：嵌入式服務 + 學科服務　； 參考：《現(xiàn)代情報》2015年05期

【摘要】：本文以南通大學圖書館面向本校博士學位授權(quán)建設學科開展嵌入式學科服務為例,從用戶研究、學科服務規(guī)劃、學科服務實施和營銷、學科服務評估總結(jié)4個階段介紹了圖書館學科服務的概況,并在實踐的基礎上就深入開展此項服務提出了幾點思考,以期對國內(nèi)高校圖書館開展此項服務提供借鑒。
[Abstract]:This paper takes Nantong University Library as an example to carry out embedded subject service for the subject of authorized construction of the university's doctorate, from user research, subject service planning, subject service implementation and marketing. This paper introduces the general situation of the subject service of the library in four stages, and puts forward some thoughts on how to carry out the service in depth on the basis of practice, in order to provide reference for the development of this service in the domestic university library.
【作者單位】： 南通大學圖書館;
【基金】：南通大學人文社會科學研究項目“全媒體時代高校圖書館學科服務營銷策略探究”(項目編號:13w69)的研究成果之一
【分類號】：G252.6;G252

【參考文獻】

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【共引文獻】

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9 萬s，

本文編號：1919190