本文選題：高等職業(yè)院校　切入點(diǎn)：思政課　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年02期

【摘要】：高職院校的思政課教學(xué)存在教務(wù)化、文本化、學(xué)生知行脫節(jié)、實(shí)踐表面化等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,實(shí)施面向職業(yè)崗位的高職思政課改革,主要包括課程內(nèi)容和目標(biāo)、思路與方法以及考核評(píng)價(jià)體系等方面內(nèi)容的改革。通過(guò)職場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)和體驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)知改變—態(tài)度轉(zhuǎn)化—行為養(yǎng)成,最終達(dá)到品德升華。
[Abstract]:There are some problems in the ideological and political course teaching in higher vocational colleges, such as educational administration, textualization, disconnect of students' knowledge and practice, and superficial practice, etc. In view of these problems, the reform of ideological and political courses oriented to professional posts in higher vocational colleges mainly includes curriculum contents and objectives. Through teaching and experience in the workplace, students can change their cognition, attitude and behavior, and finally achieve moral sublimation.
【作者單位】： 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部;
【基金】：2013年紹興市高等教育教學(xué)改革課題《基于社會(huì)學(xué)習(xí)論框架下的思政課現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探析——以汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例》(紹市教高[2013]115號(hào)),主持人:丁菁
【分類(lèi)號(hào)】：G711

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1700473