本文選題：教育出版　切入點(diǎn)：顛覆性創(chuàng)新　出處：《出版科學(xué)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用文獻(xiàn)綜述和現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上,對信息技術(shù)在教育和教育出版領(lǐng)域引發(fā)的創(chuàng)新進(jìn)行梳理,使用顛覆性創(chuàng)新理論和戰(zhàn)略合法性理論考察教育領(lǐng)域和教育出版領(lǐng)域的創(chuàng)新類型。在此基礎(chǔ)上對教育出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)行研究,明確提出教育出版服務(wù)主導(dǎo)型數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標(biāo)是開發(fā)混合教學(xué)平臺。最后采用4Ps營銷理論對混合教學(xué)平臺營銷策略進(jìn)行研究。
[Abstract]:On the basis of literature review and current research on the construction and application of digital educational resources, this paper combs the innovations caused by information technology in the field of education and educational publishing. Using the theory of subversive innovation and the theory of strategic legitimacy to investigate the innovation types in the field of education and educational publishing, on the basis of which the digitized transformation of educational publishing is studied. It is pointed out that the goal of digital transformation of educational publishing service is to develop the mixed teaching platform. Finally, the marketing strategy of the mixed teaching platform is studied by using 4Ps marketing theory.
【作者單位】： 南開大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“中國出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的媒介融合問題與對策研究”(13CXW011)階段性成果
【分類號】：G230.7;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1570142