本文關(guān)鍵詞：基于“四位一體”的《消費者行為學(xué)》應(yīng)用性教學(xué)模式構(gòu)建途徑探析

  更多相關(guān)文章： 消費者行為學(xué) 四位一體 應(yīng)用性 教學(xué)模式

【摘要】：作為市場營銷專業(yè)的核心專業(yè)課,《消費者行為學(xué)》是一門理論性、實踐性、綜合性很強的課程。其教學(xué)模式在一定程度上決定著學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)效果。因此,如何改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,探索適合該課程特點、體現(xiàn)應(yīng)用性的教學(xué)模式就顯得尤為重要。通過構(gòu)建基于"四位一體"的應(yīng)用性教學(xué)模式,將理論知識講授、案例教學(xué)、專題調(diào)研及綜合考評方式有機結(jié)合,以期對教學(xué)改革及人才培養(yǎng)提供有益借鑒。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 消費者行為學(xué) 四位一體 應(yīng)用性 教學(xué)模式
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)基金資助項目(2016SJD630177)
【分類號】：F713.55-4;G642
【正文快照】： 1《消費者行為學(xué)》的學(xué)科地位及重要性《消費者行為學(xué)》是我國高校市場營銷專業(yè)的核心課程,也是商學(xué)院相關(guān)專業(yè)的必修課程,對學(xué)生形成完整的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系起到重要的承上啟下作用。該門課程內(nèi)容涵蓋消費者的心理活動基礎(chǔ)、消費者的購買行為、消費者群體與消費者行為、社會

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 任書娟;;案例教學(xué)法在《消費者行為學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國商界(上半月);2010年08期

2 李文忠;;消費者行為學(xué)課程實踐教學(xué)模式研究[J];考試周刊;2012年83期

3 羅紀(jì)寧;西方消費者行為學(xué)研究理論和方法評析[J];江漢論壇;2005年09期

4 吳聰治;;《消費者行為學(xué)》課程案例教學(xué)的研究與實踐[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報;2009年12期

5 張燁;;在“消費者行為學(xué)”課程中實施案例教學(xué)的探討[J];教育與職業(yè);2009年33期

6 吳瓊;;消費者行為學(xué)本科教學(xué)模式研究[J];吉林工商學(xué)院學(xué)報;2010年02期

7 余雷;;關(guān)于消費者行為學(xué)教學(xué)校內(nèi)實踐的思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

8 陽芳;;消費者行為學(xué)案例教學(xué)的四個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)[J];資治文摘(管理版);2010年06期

9 方蔚瓊;;《消費者行為學(xué)》教學(xué)改革模式探索——基于主導(dǎo)性、主體性和趣味性的思考[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報;2011年01期

10 馮瑛;;案例教學(xué)法在消費者行為學(xué)課程中的實施和作用[J];陜西教育(高教版);2011年Z2期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 盧藝舟;車子;;消費者行為和iPod神話[A];2006年中國機械工程學(xué)會年會暨中國工程院機械與運載工程學(xué)部首屆年會論文集[C];2006年

2 蒲英凝;李小初;;消費者行為學(xué)案例:聯(lián)通新勢力領(lǐng)跑青少年時尚潮流[A];中國企業(yè)運籌學(xué)學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 肖余春;“顧客”研究越來越精[N];中華讀書報;2002年

2 楊斌 王浪;旅游紀(jì)念品陳列應(yīng)注意的幾個問題[N];中國旅游報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郭宇;基于消費者行為學(xué)理論的話費信息服務(wù)質(zhì)量滿意度研究[D];北京郵電大學(xué);2009年

2 張織璇;基于消費者行為學(xué)的家用健身器材設(shè)計研究[D];燕山大學(xué);2014年

3 張婷婷;基于現(xiàn)代消費者行為學(xué)的包裝趣味性研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2010年

，

本文編號：1130862