淺析中國MBA教育的挑戰(zhàn)和對策——以學生、教師、教學方法到項目管理為視角
本文關鍵詞:淺析中國MBA教育的挑戰(zhàn)和對策——以學生、教師、教學方法到項目管理為視角
【摘要】:從國際比較角度,對關系我國MBA教育成敗的四大要素——MBA學生、MBA師資、教學方法和MBA項目管理四個方面分析了中國MBA教育面臨的挑戰(zhàn),并結合作者多年的MBA教育工作經(jīng)驗探討了應對策略。
【作者單位】: 廣東外語外貿大學MBA教育中心;
【關鍵詞】: MBA 中國MBA 教學方法
【分類號】:G649.2
【正文快照】: 2008年是開展MBA教育的100周年紀念。只有10多年發(fā)展歷史的中國MBA教育面對諸多的挑戰(zhàn)和機會。如何應對這些挑戰(zhàn),縮小我國MBA教育跟歐美MBA教育的差距,筆者認為MBA教育的成功與否取決于四大因素——學生、教師、教學方法和項目管理。因此筆者將從這四個方面探討中國MBA教育面
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,本文編號:607191
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