發(fā)布時(shí)間：2021-04-10 20:53

　　隨著我國(guó)對(duì)青少年體育的重視以及不斷發(fā)展,不斷涌現(xiàn)出各級(jí)各類的青少年籃球賽事,參與到籃球活動(dòng)中的青少年運(yùn)動(dòng)員人數(shù)出現(xiàn)日益增長(zhǎng)的趨勢(shì),他們的培養(yǎng)也受到教練員及社會(huì)各界的重視。當(dāng)前青少年運(yùn)動(dòng)員的成才問題備受關(guān)注,在成才的過程中不確定因素的產(chǎn)生導(dǎo)致成才具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。本研究基于HFACS理論,運(yùn)用深度訪談法對(duì)選取的山西省中學(xué)生籃球隊(duì)伍的教練員、及目前正在培養(yǎng)的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員及運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)進(jìn)行訪談,對(duì)成才過程中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了深度挖掘,對(duì)得到的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行了歸納探究。運(yùn)用HFACS理論的層級(jí)分類對(duì)初步分類的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行分析,得到四個(gè)層級(jí)的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才風(fēng)險(xiǎn)源層級(jí)架構(gòu)。最后,探究青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才風(fēng)險(xiǎn)源層級(jí)架構(gòu)之間的關(guān)系,探討青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才的困擾及改善策略,以期為下一步青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才風(fēng)險(xiǎn)管理提供指導(dǎo)。研究結(jié)果:（1）將“青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別”界定為:對(duì)滿12周歲但不滿18周歲,經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽、且具有一定技術(shù)水平的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員,在通過接受系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練后,使自己成為一個(gè)擁有出色籃球運(yùn)動(dòng)技能、并能從事創(chuàng)造性工作的過程中,進(jìn)行調(diào)查和了解該過程中具體存在的風(fēng)險(xiǎn),并將其... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

關(guān)于與運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)研究發(fā)表年度趨勢(shì)圖

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別研究——以山西省為例10圖1-1關(guān)于與運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)研究發(fā)表年度趨勢(shì)圖Figure1-1Annualtrendsinsports-relatedriskstudiespublished以“青少年”“風(fēng)險(xiǎn)”為主題詞，檢索中國(guó)知網(wǎng)期刊文獻(xiàn)庫，發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)研究主要涉及運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)員參賽風(fēng)險(xiǎn)、體育活動(dòng)參與風(fēng)險(xiǎn)、體育法律風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)員投資風(fēng)險(xiǎn)、教練員經(jīng)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)、訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)及選材風(fēng)險(xiǎn)在發(fā)文量呈上升趨勢(shì)（圖1-2）。圖1-2關(guān)于與青少年相關(guān)的體育風(fēng)險(xiǎn)研究發(fā)表年度趨勢(shì)圖Figure1-2Annualtrendsinthestudyofsportsriskinrelationtoadolescents

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別研究——以山西省為例14分析，不便于研究者將此模型直接應(yīng)用于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。因此，Wiegmannetal.（2001）對(duì)奶酪模型的四個(gè)層級(jí)進(jìn)行探究，豐富了該模型的二級(jí)指標(biāo)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的類型提出了有具體的分類的HFACS理論①。其中，不安全行為層級(jí)分為違規(guī)和差錯(cuò)；不安全行為前提條件層級(jí)分為操作者狀態(tài)、環(huán)境因素和人員因素；不安全監(jiān)督層級(jí)分為監(jiān)督不充分、制定計(jì)劃不當(dāng)、未糾正錯(cuò)誤和違規(guī)監(jiān)督；組織影響層級(jí)分為資源管理組織氛圍和組織過程②。圖1-3奶酪模型③Figure1-3CheesemodelHFACS理論的四個(gè)層級(jí)反映了系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別觀點(diǎn)，可以有效地識(shí)別和呈現(xiàn)出不同風(fēng)險(xiǎn)源之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)了組織監(jiān)督與組織保障等因素對(duì)事故的影響④⑤，這也非常符合青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的特征。目前，有關(guān)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員成才的研究一般從成才的影響因素與競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀兩大角度進(jìn)行研究，并沒有系統(tǒng)的歸納分析具體的風(fēng)險(xiǎn)源，缺少各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)源之間關(guān)系的呈現(xiàn)。目前，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別在我國(guó)受到了廣大學(xué)者的重視，它是研究者用來對(duì)項(xiàng)目或者活動(dòng)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)源、確定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的特征進(jìn)行描述，并對(duì)其的影響進(jìn)行①ScotAShappell,DouglasAWiegmann.Applyingreason:theHumanFactorsAnalysisandClassificationSystem(HFACS)[J].HumanFactorsandAerospaceSafety,2001,6(1):59-86.②HarrisD,WenChinli.UsingNeuralNetworkstoPredictHFACSUnsafeActsfromthePre-ConditionsofUnsafeActs[J].Ergonomics,2017,8(11):1-30.③ReasonJ.Humanerror[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,1990,1(8):173-188.④呂春玉,房春花.人為因素分析與分類系統(tǒng)（HFACS）及事故個(gè)例分析[J].中國(guó)民航飛行學(xué)院學(xué)報(bào),2009,20(2):37-40.⑤傅?

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]結(jié)構(gòu)優(yōu)化:競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的生態(tài)化轉(zhuǎn)變[J]. 孫克誠(chéng),李贊.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(09)
[2]體育社會(huì)組織對(duì)青少年體育后備人才培養(yǎng)研究:困境與完善[J]. 董佳華,尤龍.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[3]我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)研究[J]. 劉仁盛,龐立春.  中國(guó)體育科技. 2017(04)
[4]基于NVivo質(zhì)性分析的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行偏差問題研究[J]. 張磊,孫有平.  體育學(xué)刊. 2017(04)
[5]頭腦風(fēng)暴法在科研項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中的運(yùn)用——以能源智慧計(jì)量關(guān)鍵技術(shù)研究項(xiàng)目為例[J]. 楊眉,王鍇毅,沈卓.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2017(04)
[6]HFACS與24Model不安全動(dòng)作因素對(duì)應(yīng)關(guān)系研究[J]. 傅貴,薛宇敬陽,佟瑞鵬,栗繼祖.  中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01)
[7]HFACS中組織影響與24Model中組織行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系研究[J]. 傅貴,周琳.  中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào). 2016(11)
[8]類屬分析[J].   中國(guó)護(hù)理管理. 2015(08)
[9]我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展評(píng)價(jià)[J]. 陽藝武,呂萬剛,鄭偉濤.  上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[10]項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、度量及評(píng)價(jià)研究綜述[J]. 許炳,白霄.  項(xiàng)目管理技術(shù). 2014(05)

博士論文
[1]我國(guó)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)員參賽風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估與應(yīng)對(duì)[D]. 石巖.北京體育大學(xué) 2004
[2]運(yùn)動(dòng)員選材的選育結(jié)合理論與實(shí)證研究[D]. 隗金水.北京體育大學(xué) 2003

碩士論文
[1]中美青少年籃球培養(yǎng)模式的差異性研究[D]. 郭愛萍.首都體育學(xué)院 2018
[2]基于HFACS的井噴事故致因因素NVivo分析[D]. 武彥光.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 2016
[3]寶鋼冷軋廠2030酸再生環(huán)保改造項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D]. 嚴(yán)軍.東北大學(xué) 2015
[4]大型移動(dòng)通信保障項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析與管理研究[D]. 張繼恩.北京郵電大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3130321