文章以我校建筑工程技術專業(yè)自2016年起參加江蘇省"BIM施工項目管理技能大賽"為例,對各年參賽情況進行分析,探索建筑工程技術專業(yè)建設思路。將技能大賽與課程相融合,將第一課堂與第二課堂相融合,構建學生專業(yè)知識體系、訓練學生職業(yè)技術技能,將"學、做、賽"合一,實現(xiàn)"以賽促改、以賽促學、以賽促教"的目的。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、以建筑工程技術專業(yè)參加BIM應用技能大賽為例進行的分析
二、以職業(yè)技能大賽促進建工專業(yè)建設的思路
三、以賽促改，調整課程設置，根據(jù)不同學期將大賽內容植入課程
四、以賽促學，組建BIM工作室，形成參賽選手的儲備力量
五、以賽促教，組建高素質雙師型教師團隊
六、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“魯班杯”建筑識圖競賽對建筑類專業(yè)課程教學改革的影響[J]. 仇紅濤.  江西建材. 2017(08)
[2]職業(yè)學校技能大賽促進專業(yè)技能教學體系改革的研究與實踐[J]. 馬成榮,尤學貴,龍曉君,謝傳兵,馮志軍.  中國職業(yè)技術教育. 2015(17)
[3]全國職業(yè)院校技能大賽研究綜述[J]. 鞠錫田,張翠香.  職教論壇. 2012(19)



本文編號：3054774