大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型
發(fā)布時(shí)間:2021-12-28 23:59
大數(shù)據(jù)是基于現(xiàn)今先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù),對(duì)于傳統(tǒng)時(shí)代的大批量數(shù)據(jù)的高效化、規(guī)范化及科學(xué)化的新型處理方法,一方面能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)學(xué)科之間的融合以及貫通,另一方面能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)帶來全新的機(jī)遇同時(shí)伴有挑戰(zhàn)。本文將會(huì)基于現(xiàn)今所處的大數(shù)據(jù)時(shí)代進(jìn)行分析,探究統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型模式及轉(zhuǎn)型方法。
【文章來源】:知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019,(36)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1.大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展歷程及其意義
2.大數(shù)據(jù)帶來的變革
(1)建立統(tǒng)計(jì)學(xué)管理信息化制度
(2)構(gòu)建動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)學(xué)管理系統(tǒng)
(3)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)預(yù)算管理的信息化建設(shè)
(4)統(tǒng)一化管理機(jī)制
3.大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
4.結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的思考[J]. 孔曉瑞,劉夢(mèng)玲,靳俊嬌. 高教學(xué)刊. 2016(18)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)論文寫作指導(dǎo)課程的創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 付云鵬,徐菲,丁義文,丁佳琳. 高師理科學(xué)刊. 2016(08)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的初步探索[J]. 周茂袁. 教育教學(xué)論壇. 2015(35)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革[J]. 薛艷. 教育教學(xué)論壇. 2015(04)
本文編號(hào):3554984
【文章來源】:知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019,(36)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1.大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展歷程及其意義
2.大數(shù)據(jù)帶來的變革
(1)建立統(tǒng)計(jì)學(xué)管理信息化制度
(2)構(gòu)建動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)學(xué)管理系統(tǒng)
(3)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)預(yù)算管理的信息化建設(shè)
(4)統(tǒng)一化管理機(jī)制
3.大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
4.結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的思考[J]. 孔曉瑞,劉夢(mèng)玲,靳俊嬌. 高教學(xué)刊. 2016(18)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)論文寫作指導(dǎo)課程的創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 付云鵬,徐菲,丁義文,丁佳琳. 高師理科學(xué)刊. 2016(08)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的初步探索[J]. 周茂袁. 教育教學(xué)論壇. 2015(35)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革[J]. 薛艷. 教育教學(xué)論壇. 2015(04)
本文編號(hào):3554984
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