文章在知識(shí)付費(fèi)興盛的背景下,辨析了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)、知識(shí)分子、經(jīng)驗(yàn)分享者、分享型知識(shí)分子和知識(shí)網(wǎng)紅的概念及關(guān)系,從個(gè)體知識(shí)需求、知識(shí)分子自身需求及商業(yè)、技術(shù)加持三方面分析知識(shí)分子在后現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的原因,提出知識(shí)分子應(yīng)從場(chǎng)域、話語和身份三方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型,通過知識(shí)共享經(jīng)濟(jì)介入社會(huì),實(shí)現(xiàn)從立法者向闡釋者和連接者的身份角色轉(zhuǎn)變。 

【文章來源】：編輯之友. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

知識(shí)共享行為分布圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3361865