本文關(guān)鍵詞：虛擬社區(qū)信息運(yùn)動互動機(jī)理與規(guī)律研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南科技大學(xué)》 2015年

網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成機(jī)制研究

徐凡  

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高,越來越到的網(wǎng)民加入到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)這一虛擬世界中。由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的特點(diǎn),在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中網(wǎng)民能夠更加自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、尋找自己需要的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)作為一個平臺,在眾多網(wǎng)民參與后,聚集了大量的知識,這種知識聚合現(xiàn)象影響了整個社會原有的知識形成方式,同時(shí)這些知識也對社區(qū)成員個人的知識獲取方式產(chǎn)生了很大的影響。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境下知識形成方式的改變吸引了相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业年P(guān)注,網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識管理成為目前學(xué)術(shù)界研究知識的一個方向。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成機(jī)制研究包含知識形成過程與影響因素這兩個部分。在研究網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成過程中,文章從過程論的角度出發(fā),運(yùn)用布魯克斯方程以及知識轉(zhuǎn)化模型(SECI)解釋了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成過程。布魯克斯方程揭示了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中知識形成的內(nèi)在本質(zhì),而SECI模型則闡述了在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中,個人知識與群體知識、顯性知識與隱形知識之間的轉(zhuǎn)化,貫穿了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成的整個過程。在過程模型構(gòu)建中,本文將布魯克斯方程與SECI模型融入其中,闡述了該過程中知識結(jié)構(gòu)的變化。在對影響網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成因素的研究中,文章認(rèn)為影響網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成的因素一方面在于影響社區(qū)成員進(jìn)行知識篩選、吸收與轉(zhuǎn)化的因素,另一方面在于影響社區(qū)成員進(jìn)行知識分享的因素。針對這兩個方面,文章在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上通過問卷調(diào)查的方式對其進(jìn)行了數(shù)據(jù)挖掘,從而得出影響網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成的主要因素。通過對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成過程以及知識形成影響因素的分析后,文章圍繞個體知識形成以及群體知識形成,構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識形成機(jī)制模型,并闡述了各個組成部分以及影響因素之間的相互作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G302
【目錄】：

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