隨著高校教育管理體制的改革以及高校學(xué)生管理環(huán)境的改變,傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式顯然已力不從心,對于學(xué)生安全管理工作必須提出新的要求。近年來,網(wǎng)格化管理概念的出現(xiàn)及其在城市建設(shè)、社區(qū)管理等方面的成功應(yīng)用,為學(xué)生安全管理工作提供了理論和實踐依據(jù)。獨(dú)立學(xué)院作為高等教育學(xué)校的重要組成部分,其在校生也是一個龐大的群體。構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全管理的有效模式是確保獨(dú)立學(xué)院管理工作有序、高效開展的基礎(chǔ),具有現(xiàn)實意義。根據(jù)目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全管理的形勢,本文試圖從理論和實際相結(jié)合的角度,對國內(nèi)外高校校園安全管理的歷史發(fā)展及其現(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)歸納,結(jié)合獨(dú)立學(xué)院及其學(xué)生的特征,對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的理論進(jìn)行分析,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實際調(diào)查研究法、比較分析法,基于網(wǎng)格化管理理論,建立獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理組織模型,并在實際應(yīng)用中完善可行性。本文結(jié)合網(wǎng)格化管理理論和當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院在學(xué)生安全管理方面存在的問題,分析了在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生中實行安全網(wǎng)格化管理的必要性及可行性。提出以時間為段,把教師、服務(wù)人員、家長、各類學(xué)生干部等多渠道;以空間為軸,把課內(nèi)、課外、生活和家庭串聯(lián)織網(wǎng)的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全管理組織模型,實現(xiàn)學(xué)生安全網(wǎng)... 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 導(dǎo)論
    1.1 研究背景與研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡評
    1.3 研究思路、主要內(nèi)容、研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 主要研究內(nèi)容
        1.3.3 研究方法
第2章 學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的理論分析
    2.1 學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的概念與內(nèi)容
        2.1.1 網(wǎng)格化管理概念
        2.1.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全問題及安全管理影響因素
    2.2 獨(dú)立學(xué)院實行學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的必要性及可行性
        2.2.1 獨(dú)立學(xué)院實行學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的必要性
        2.2.2 獨(dú)立學(xué)院實行學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的可行性
第3章 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的組織模型
    3.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理組織建構(gòu)
        3.1.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的組織原則
        3.1.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的網(wǎng)格點(diǎn)
        3.1.3 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的組織模型構(gòu)建
    3.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理運(yùn)作模式
        3.2.1 做專院系“大網(wǎng)格”
        3.2.2 做強(qiáng)班級“中網(wǎng)格”
        3.2.3 做實宿舍“小網(wǎng)格”
    3.3 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理效果評價
        3.3.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的效果
        3.3.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理中的不足
第4章 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全網(wǎng)格化管理的基本保障
    4.1 物質(zhì)保障
    4.2 制度保障
    4.3 文化保障
    4.4 隊伍保障
第5章 結(jié)論與展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校學(xué)生安全工作精細(xì)化管理模式的構(gòu)建[J]. 徐光輝,劉芳含,李俊.  中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[2]網(wǎng)格化管理模式在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J]. 王欣.  學(xué)周刊. 2016(30)
[3]網(wǎng)格化管理在學(xué)生工作中的實踐與探索[J]. 張效良.  現(xiàn)代交際. 2016(06)
[4]網(wǎng)格化管理模式在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用研究[J]. 李赟.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(05)
[5]淺析網(wǎng)格化模式在高校新生適應(yīng)性教育管理中的應(yīng)用[J]. 焦?jié)崙c.  江蘇科技信息. 2015(30)
[6]基于網(wǎng)格化管理模式下的高校學(xué)生公寓管理[J]. 徐磊,何正強(qiáng).  經(jīng)營管理者. 2015(25)
[7]淺析高校學(xué)生安全管理的防范措施[J]. 張艷波.  赤子(上中旬). 2015(12)
[8]從女大學(xué)生失聯(lián)看當(dāng)前大學(xué)公共安全教育的缺失[J]. 馬振超.  中國青年社會科學(xué). 2015(01)
[9]大學(xué)生安全意識及安全教育的現(xiàn)狀調(diào)查和對策分析——以云南某高校學(xué)生為例[J]. 李興玉,倪峰,李順琴,李興奎.  中國公共安全(學(xué)術(shù)版). 2014(04)
[10]網(wǎng)格化管理在高校班級管理中的應(yīng)用——以蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部2013級護(hù)理班為例[J]. 施建亞,王方星.  學(xué)園. 2014(29)

碩士論文
[1]某中醫(yī)院院區(qū)安全網(wǎng)格化管理施行效果研究[D]. 石秀峰.北京中醫(yī)藥大學(xué) 2015
[2]大學(xué)生安全認(rèn)知能力及其對安全行為的影響研究[D]. 田志盾.北京交通大學(xué) 2015
[3]大學(xué)生安全意識及其培養(yǎng)路徑探析[D]. 薛金俠.河北師范大學(xué) 2014
[4]高校學(xué)生治安安全類突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制研究[D]. 程淑艷.東北師范大學(xué) 2012
[5]廣東高校校園學(xué)生安全管理研究[D]. 陳小慧.華南理工大學(xué) 2011
[6]高校安全教育的問題及改進(jìn)策略研究[D]. 楊得志.東北師范大學(xué) 2008
[7]獨(dú)立學(xué)院本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D]. 周敏.武漢理工大學(xué) 2006
[8]獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制研究[D]. 關(guān)紅霞.武漢理工大學(xué) 2006



本文編號：3592364