我國國家實力顯著提升,中泰友誼日益深化,漢語教學事業(yè)在泰國迅猛發(fā)展。在孔子學院總部/國家漢辦積極推動之下,數(shù)以萬計的漢語教師志愿者走進泰國學校、社區(qū),投身于漢語教學事業(yè)。筆者于2016年5月15日至2017年3月17日,在泰國芭堤雅明滿學�？鬃诱n堂任教十個月,實踐接觸漢語教學課堂。在教學過程之中,筆者充分認識到課堂管理的重要性,嘗試運用有效的課堂管理模式,不斷規(guī)范強化管理課堂,同時對所在學校小學部漢語教學課堂管理之師生關系進行專門研究。文章一共包括六部分。第一章主要內(nèi)容為對外漢語教學課堂管理研究綜述,從研究區(qū)域、研究方法以及研究內(nèi)容三個角度,概述當前漢語教學課堂管理的研究情況。第二章對對外漢語教學師生關系等相關概念進行界定。第三章,以案例分析的方式呈現(xiàn)泰國小學漢語教學課堂管理過程中師生關系的現(xiàn)狀,并總結特點。第四章對影響泰國小學漢語教學課堂管理師生關系的因素進行歸納總結,分別從師生關系參與主體、中泰教育制度理念差異以及中泰文化背景差異三方面進行分析。第五章,就小學漢語教學課堂管理過程中,如何構建良好的師生關系,提出專門性意見。最后總結全文并指出本文研究的不足之處。 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究思路和研究內(nèi)容
    1.4 研究綜述
    1.5 研究方法
    1.6 可行性分析
2. 相關概念界定
    2.1 課堂管理
    2.2 師生關系
    2.3 對外漢語教學師生關系
3. 泰國小學漢語教學課堂管理之師生關系現(xiàn)狀及特點
    3.1 泰國小學漢語教學課堂管理之師生關系現(xiàn)狀
    3.2 泰國小學漢語教學課堂管理之師生關系特點
4. 影響泰國小學漢語教學課堂管理之師生關系的因素
    4.1 師生關系參與主體
    4.2 中泰教育制度理念差異
    4.3 中泰文化背景差異
5. 構建泰國小學漢語教學課堂管理良好師生關系的策略
    5.1 樹立跨文化交際意識,提高泰語泰文化水平
    5.2 豐富課堂管理知識,掌握泰國小學課堂技巧
    5.3 完善教育心理學理論,熟識小學階段學習特點
    5.4 提高對外漢語教學能力,構建泰國小學和諧師生關系
6. 結語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”建設與中泰戰(zhàn)略合作:機遇、挑戰(zhàn)與建議[J]. 周方冶.  南洋問題研究. 2016(04)
[2]海外漢語教師的知與能[J]. 崔希亮.  國際漢語教學研究. 2016(03)
[3]論中國教育的現(xiàn)代化——基于文化現(xiàn)代化的視角[J]. 高偉.  陜西師范大學學報(哲學社會科學版). 2015(06)
[4]國外漢語課堂教學思考——以美國小學漢語課堂教學為例[J]. 劉曉惠.  教育理論與實踐. 2015(26)
[5]中國教育路在何方——教育漫談[J]. 顧明遠.  課程.教材.教法. 2015(03)
[6]佛教文化對泰國教育的影響以及對中國學校道德教育的啟示[J]. 高源.  成都大學學報(社會科學版). 2014(04)
[7]繼往開來,迎接漢語國際教育的新階段[J]. 許嘉璐.  北京師范大學學報(社會科學版). 2012(05)
[8]1-3年級小學生氣質(zhì)、師生關系與學業(yè)成績的關系[J]. 李琳,張珊珊,劉文.  內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版). 2011(10)
[9]師生關系的四種類型:基于教育歷史和實踐的概括[J]. 萬作芳,任海賓.  教育理論與實踐. 2011(22)
[10]國際漢語教育研究的現(xiàn)狀與拓展[J]. 趙金銘.  語言教學與研究. 2011(04)

博士論文
[1]泰國漢語教育政策及其實施研究[D]. SIRIWAN WORRACHAIYUT（韋麗娟）.華東師范大學 2012

碩士論文
[1]對泰漢語教學中課堂管理有效性的調(diào)查研究[D]. 陳扶瑩.云南師范大學 2016
[2]泰國明滿學�？鬃诱n堂漢語教學調(diào)查研究[D]. 王東梅.遼寧大學 2016
[3]澳洲漢語課堂管理案例多角度分析[D]. 郭莘莘.中山大學 2015
[4]泰國頌德中學漢語課堂活動實踐與思考[D]. 蘇華.南京師范大學 2015
[5]對外漢語教學中師生角色關系的跨文化研究[D]. 許倩穎.蘇州大學 2014
[6]泰國明滿學校漢語綜合課教學中的問題及對策[D]. 符蝶.重慶大學 2014
[7]對外漢語課堂沖突探研[D]. 熊陽浩.湖南大學 2013
[8]泰國中小學漢語課堂管理規(guī)則初探[D]. 吳巧.廣西師范大學 2013
[9]論師生關系在泰國中學漢語教育中的特點和作用[D]. 張妙晨.廣西大學 2012
[10]對外漢語教學中課堂沖突的文化歸因研究[D]. 邵仲慶.西南大學 2010



本文編號：3591535