互聯(lián)網(wǎng)在線知識問答平臺是互聯(lián)網(wǎng)科技傳播的新形態(tài),也是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下推動科技傳播的重要工具。在黨和國家對科技發(fā)展日益重視、大眾對科學(xué)知識的需求與日俱增的今天,在線知識問答平臺對推動科學(xué)知識的傳播也發(fā)揮了越來越重要的作用。知乎網(wǎng)作為目前國內(nèi)規(guī)模最大、功能最全、運營模式最穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)科技知識問答平臺,近年來備受學(xué)術(shù)界、同行業(yè)及廣大科普愛好者的關(guān)注。誕生于Web2.0互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下的知乎網(wǎng)能夠取得今日的發(fā)展,一方面得益于其不斷應(yīng)用新媒體技術(shù)完善科學(xué)知識傳播的形式和途徑;另一方面也得益于其專注打造社區(qū)氛圍、重視內(nèi)容質(zhì)量和專業(yè)性的舉措。對知乎網(wǎng)發(fā)展歷程中其科技傳播的選題、傳播形式、傳播內(nèi)容、傳播受眾、傳播效果等方面進(jìn)行研究是研究知乎網(wǎng)科技傳播的重點。知乎網(wǎng)的選題特色表現(xiàn)為:貼近最新科技事件、國際科技話題增加迅速。在內(nèi)容上知乎網(wǎng)注重對科學(xué)話題的深入探討。在傳播形式上知乎網(wǎng)具有多元化、多媒體化的特征,并且開創(chuàng)了知識付費型的新傳播模式。知乎網(wǎng)的受眾由一般用戶受眾、意見領(lǐng)袖受眾和機構(gòu)賬號受眾構(gòu)成。在傳播科學(xué)技術(shù)知識的過程中,受眾從數(shù)量和使用頻率上都呈上升趨勢。隨著知乎網(wǎng)的快速發(fā)展,平臺內(nèi)容真實性、... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

2011 年知乎發(fā)布在 Google 上的用戶申請表示意圖

知乎天文話題頁面的截圖

008-2015年我國互聯(lián)網(wǎng)科技傳播平臺增長圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會化問答社區(qū)知乎的用戶持續(xù)使用行為影響因素研究[J]. 王哲.  情報科學(xué). 2017(01)
[2]移動互聯(lián)網(wǎng)下的立體化科技傳播[J]. 陳媛媛.  科技傳播. 2016(23)
[3]基于網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)的話題識別與分析——以知乎“老年人”話題為例[J]. 黃魯成,蔣林杉,苗紅,吳菲菲.  圖書情報工作. 2016(05)
[4]網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)用戶產(chǎn)生內(nèi)容篩選機制研究——以知乎網(wǎng)為例[J]. 林芷羽.  新聞傳播. 2016(04)
[5]社會化媒體中知識傳播的自組織研究——以“知乎”為例[J]. 韓志嚴(yán).  新聞研究導(dǎo)刊. 2016(03)
[6]網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)“知乎”的知識分享與傳播行為研究[J]. 劉佩,林如鵬.  圖書情報知識. 2015(06)
[7]知乎·果殼:知識型問答社區(qū)對比研究[J]. 苑寧.  新聞研究導(dǎo)刊. 2015(17)
[8]“知乎”的傳播模式和未來發(fā)展[J]. 劉婉婷,章楊.  新聞世界. 2015(08)
[9]社會化問答社區(qū)的協(xié)作方式與效果研究:以知乎為例[J]. 黃夢婷,張鵬翼.  圖書情報工作. 2015(12)
[10]從知乎網(wǎng)看UGC平臺自組織運行機制的弊端[J]. 張紫璇.  視聽. 2015(06)

碩士論文
[1]知乎意見領(lǐng)袖的形成及影響機制研究[D]. 唐巧盈.上海社會科學(xué)院 2017
[2]社會化問答社區(qū)的社會網(wǎng)絡(luò)分析[D]. 宋文丹.西南交通大學(xué) 2015
[3]精英文化影響下的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播初探[D]. 都亞.安徽大學(xué) 2015
[4]中文社會化問答社區(qū)的發(fā)展策略研究[D]. 李升.南京師范大學(xué) 2015



本文編號：3392772