拉薩市社區(qū)治理創(chuàng)新中新媒體的應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2021-08-05 11:37
黨的十九大報告指出,社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。人民群眾對于物質(zhì)生活的質(zhì)量有了更多的期待,而且在教育、居住、醫(yī)療、環(huán)境等方面提出了更高的要求。為了回應(yīng)這些需求,黨的十九大提出要建立“共建共治共享”的社會治理目標。而社會治理的基礎(chǔ)在于社區(qū)治理,這也是社會穩(wěn)定的前提。近年來,隨著科學技術(shù)的發(fā)展,新媒體逐漸進入學者們的視野。新媒體已經(jīng)成為社區(qū)居民日常生活的一部分,新媒體以其實時性、互動性和匿名性的特點成為了社區(qū)居民之間,社區(qū)之間協(xié)調(diào)溝通,表達訴求的平臺。同時,政府也視其為了解民意和訴求的平臺。拉薩市在社區(qū)治理創(chuàng)新中應(yīng)用新媒體是社區(qū)治理面臨的一個問題,也是時代提出的挑戰(zhàn)。本文基于治理理論和新公共管理理論的觀點,結(jié)合訪談法和案例分析法等多種方法對拉薩市社區(qū)治理創(chuàng)新中新媒體的應(yīng)用進行研究,以期能夠補充拉薩市社區(qū)治理創(chuàng)新中新媒體應(yīng)用的相關(guān)研究以及針對存在的問題提出對策建議。本文分為三個部分。第一部分是拉薩市社區(qū)治理創(chuàng)新中新媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在問題。按照拉薩市社區(qū)成立的時間和新媒體的覆蓋范圍將社區(qū)分為商品房小區(qū)和職工大院。其中,職工大院又分為以...
【文章來源】:西藏大學西藏自治區(qū) 211工程院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
仙足島社區(qū)居委會社區(qū)治理新媒體應(yīng)用圖例目前拉薩市社區(qū)治理中新媒體的應(yīng)用尚處在初級階段即用微信、QQ等社交
2、虛擬樓道長虛擬樓道長是指在獨棟公寓內(nèi),為了方便業(yè)主反映和匯總問題,提高自我監(jiān)督、自我管理的能力而形成的業(yè)主代表。虛擬樓道長負責問題的收應(yīng),協(xié)調(diào)鄰里之間的矛盾,統(tǒng)計業(yè)主信息等職責。每個獨棟公寓內(nèi)會有一擬樓道長組成的業(yè)主微信群,在這個平臺內(nèi),大家就自己的問題或者小區(qū)發(fā)表自己的建議。一方面能夠提高業(yè)主們自我管理的能力。另一方面,通能夠增進業(yè)主彼此之間的聯(lián)系。如果是解決不了的問題則由虛擬樓道長匯區(qū)物業(yè)。這既能夠避免信息冗多而湮沒有價值的問題,又能夠有的放矢的主們關(guān)心的問題。(1)“虛擬樓道長和聯(lián)戶長”對于“過林卡”活動操作圖圖 4-1 “金牌管家”APP 示意圖
2、虛擬樓道長虛擬樓道長是指在獨棟公寓內(nèi),為了方便業(yè)主反映和匯總問題,自我監(jiān)督、自我管理的能力而形成的業(yè)主代表。虛擬樓道長負責問題應(yīng),協(xié)調(diào)鄰里之間的矛盾,統(tǒng)計業(yè)主信息等職責。每個獨棟公寓內(nèi)會擬樓道長組成的業(yè)主微信群,在這個平臺內(nèi),大家就自己的問題或者發(fā)表自己的建議。一方面能夠提高業(yè)主們自我管理的能力。另一方面能夠增進業(yè)主彼此之間的聯(lián)系。如果是解決不了的問題則由虛擬樓道區(qū)物業(yè)。這既能夠避免信息冗多而湮沒有價值的問題,又能夠有的放主們關(guān)心的問題。(1)“虛擬樓道長和聯(lián)戶長”對于“過林卡”活動操作圖圖 4-1 “金牌管家”APP 示意圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù)”供給模型建構(gòu)探究[J]. 何繼新. 深圳大學學報(人文社會科學版). 2018(02)
[2]社會化媒體與大數(shù)據(jù)視野下的城市社區(qū)治理[J]. 吳青熹. 華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(06)
[3]社會化媒體與社區(qū)治理難題的破解——基于社區(qū)共同體的分析視角[J]. 吳青熹. 南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學). 2017(04)
[4]以PPP創(chuàng)新破解基本公共服務(wù)籌資融資掣肘[J]. 歐純智,賈康. 經(jīng)濟與管理研究. 2017(04)
[5]中國社區(qū)治理研究:近期回顧與評析[J]. 馬全中. 新疆師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(02)
[6]社區(qū)共同體困境與社區(qū)精神重塑[J]. 陳友華,佴莉. 吉林大學社會科學學報. 2016(04)
[7]新媒體視角下的社區(qū)治理創(chuàng)新[J]. 孫波,李勇杰,楊奎臣. 中國成人教育. 2015(18)
[8]一核多元:元治理視域下的中國城市社區(qū)治理主體結(jié)構(gòu)[J]. 張平,隋永強. 江蘇行政學院學報. 2015(05)
[9]中國城市社區(qū)自治:政府主導的基層社會整合模式——基于國家自主性理論的視角[J]. 盧學暉. 社會主義研究. 2015(03)
[10]反思中國城市社區(qū)治理結(jié)構(gòu)——基于合作治理的理論視角[J]. 陳家喜. 武漢大學學報(哲學社會科學版). 2015(01)
碩士論文
[1]社區(qū)新媒體與“可溝通型社區(qū)”的營造[D]. 田甜.南昌大學 2015
本文編號:3323686
【文章來源】:西藏大學西藏自治區(qū) 211工程院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
仙足島社區(qū)居委會社區(qū)治理新媒體應(yīng)用圖例目前拉薩市社區(qū)治理中新媒體的應(yīng)用尚處在初級階段即用微信、QQ等社交
2、虛擬樓道長虛擬樓道長是指在獨棟公寓內(nèi),為了方便業(yè)主反映和匯總問題,提高自我監(jiān)督、自我管理的能力而形成的業(yè)主代表。虛擬樓道長負責問題的收應(yīng),協(xié)調(diào)鄰里之間的矛盾,統(tǒng)計業(yè)主信息等職責。每個獨棟公寓內(nèi)會有一擬樓道長組成的業(yè)主微信群,在這個平臺內(nèi),大家就自己的問題或者小區(qū)發(fā)表自己的建議。一方面能夠提高業(yè)主們自我管理的能力。另一方面,通能夠增進業(yè)主彼此之間的聯(lián)系。如果是解決不了的問題則由虛擬樓道長匯區(qū)物業(yè)。這既能夠避免信息冗多而湮沒有價值的問題,又能夠有的放矢的主們關(guān)心的問題。(1)“虛擬樓道長和聯(lián)戶長”對于“過林卡”活動操作圖圖 4-1 “金牌管家”APP 示意圖
2、虛擬樓道長虛擬樓道長是指在獨棟公寓內(nèi),為了方便業(yè)主反映和匯總問題,自我監(jiān)督、自我管理的能力而形成的業(yè)主代表。虛擬樓道長負責問題應(yīng),協(xié)調(diào)鄰里之間的矛盾,統(tǒng)計業(yè)主信息等職責。每個獨棟公寓內(nèi)會擬樓道長組成的業(yè)主微信群,在這個平臺內(nèi),大家就自己的問題或者發(fā)表自己的建議。一方面能夠提高業(yè)主們自我管理的能力。另一方面能夠增進業(yè)主彼此之間的聯(lián)系。如果是解決不了的問題則由虛擬樓道區(qū)物業(yè)。這既能夠避免信息冗多而湮沒有價值的問題,又能夠有的放主們關(guān)心的問題。(1)“虛擬樓道長和聯(lián)戶長”對于“過林卡”活動操作圖圖 4-1 “金牌管家”APP 示意圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù)”供給模型建構(gòu)探究[J]. 何繼新. 深圳大學學報(人文社會科學版). 2018(02)
[2]社會化媒體與大數(shù)據(jù)視野下的城市社區(qū)治理[J]. 吳青熹. 華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(06)
[3]社會化媒體與社區(qū)治理難題的破解——基于社區(qū)共同體的分析視角[J]. 吳青熹. 南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學). 2017(04)
[4]以PPP創(chuàng)新破解基本公共服務(wù)籌資融資掣肘[J]. 歐純智,賈康. 經(jīng)濟與管理研究. 2017(04)
[5]中國社區(qū)治理研究:近期回顧與評析[J]. 馬全中. 新疆師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(02)
[6]社區(qū)共同體困境與社區(qū)精神重塑[J]. 陳友華,佴莉. 吉林大學社會科學學報. 2016(04)
[7]新媒體視角下的社區(qū)治理創(chuàng)新[J]. 孫波,李勇杰,楊奎臣. 中國成人教育. 2015(18)
[8]一核多元:元治理視域下的中國城市社區(qū)治理主體結(jié)構(gòu)[J]. 張平,隋永強. 江蘇行政學院學報. 2015(05)
[9]中國城市社區(qū)自治:政府主導的基層社會整合模式——基于國家自主性理論的視角[J]. 盧學暉. 社會主義研究. 2015(03)
[10]反思中國城市社區(qū)治理結(jié)構(gòu)——基于合作治理的理論視角[J]. 陳家喜. 武漢大學學報(哲學社會科學版). 2015(01)
碩士論文
[1]社區(qū)新媒體與“可溝通型社區(qū)”的營造[D]. 田甜.南昌大學 2015
本文編號:3323686
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