全科醫(yī)生是基層醫(yī)療的中堅(jiān)力量,其職責(zé)是為社區(qū)居民提供長(zhǎng)期、穩(wěn)定、個(gè)性化的醫(yī)療保健服務(wù)。作為健康中國(guó)戰(zhàn)略的主力軍,全科醫(yī)生肩負(fù)著居民健康管理的重任,其醫(yī)患溝通能力的強(qiáng)弱不僅直接反映了他們醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的高低,而且直接影響基層醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和居民的健康指數(shù)。從敘事醫(yī)學(xué)視角出發(fā),介紹了敘事醫(yī)學(xué)的概念,分析了全科門診醫(yī)患溝通存在的主要問(wèn)題,進(jìn)而闡述敘事醫(yī)學(xué)應(yīng)用于提升全科醫(yī)生溝通能力的必要性以及具體路徑。旨在為研究醫(yī)患溝通能力提供新的視角,為從源頭上緩解醫(yī)患矛盾、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),最終促進(jìn)我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,推動(dòng)健康中國(guó)的建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué). 2020,33(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 敘事醫(yī)學(xué)的概念
2 全科門診醫(yī)患溝通存在的問(wèn)題
    2.1 醫(yī)生的打斷
    2.2 醫(yī)患的沉默
    2.3 醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的過(guò)度使用
    2.4 醫(yī)生同理心的缺失
3 敘事醫(yī)學(xué): 提升醫(yī)患溝通能力的新視角
    3.1 踐行敘事醫(yī)學(xué)的必要性
    3.2 提高全科醫(yī)生溝通能力的具體路徑
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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