“區(qū)塊鏈+高職旅游管理專業(yè)”的教學改革價值研究——以湖州職業(yè)技術學院為例
發(fā)布時間:2021-05-11 06:15
區(qū)塊鏈技術已在旅游消費管理、游客身份認證與管理、機票與酒店預訂、旅游社區(qū)點評和旅游產(chǎn)品庫存管理等旅游發(fā)展方面得到初步利用。部分名校已經(jīng)將區(qū)塊鏈融入課堂,為旅游經(jīng)濟提供新技術,湖州職業(yè)技術學院旅游專業(yè)作為未來新技術的應用者,將區(qū)塊鏈應用融入旅游管理專業(yè)的教學改革中,進而培養(yǎng)出綜合能力較強、掌握社會新技能、適應社會新發(fā)展的復合型人才,改變了教學滯后與脫節(jié)現(xiàn)象,區(qū)塊鏈技術環(huán)境下高等職業(yè)教育旅游專業(yè)教學改革勢在必行。
【文章來源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020,3(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 區(qū)塊鏈技術及其特征
1.1 區(qū)塊鏈技術
1.2 區(qū)塊鏈特征
1.2.1 去中心化
1.2.2 開放性
1.2.3 自治性
1.2.4 信息不可篡改
1.2.5 匿名性
2 區(qū)塊鏈技術在旅游領域的應用價值
3 旅游管理專業(yè)將區(qū)塊鏈應用技術融合在教學中的意義
3.1 學生需要掌握旅游行業(yè)區(qū)塊鏈技術的應用,適應未來旅游行業(yè)工作
3.2 學院通過發(fā)揮技能實踐的優(yōu)勢,助推產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展
3.3 區(qū)塊鏈應用技術引入學院旅游管理專業(yè)教學改革中具備理論與實踐價值
3.4 國外將區(qū)塊鏈技術與旅游專業(yè)融合發(fā)展的經(jīng)驗借鑒
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J]. 彭文喜,江波. 科技資訊. 2019(15)
[2]區(qū)塊鏈:以技術推動在線旅游的公信和重構[J]. 張小麗. 旅游研究. 2019(03)
[3]區(qū)塊鏈+旅游服務:創(chuàng)新前景與潛在挑戰(zhàn)[J]. 徐曉林,李海波,馬敏. 中國行政管理. 2019(04)
[4]關于高職院校人才培養(yǎng)方案的思考——以旅游管理專業(yè)為例[J]. 楊禮娟. 科教導刊(上旬刊). 2018(12)
本文編號:3180886
【文章來源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020,3(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 區(qū)塊鏈技術及其特征
1.1 區(qū)塊鏈技術
1.2 區(qū)塊鏈特征
1.2.1 去中心化
1.2.2 開放性
1.2.3 自治性
1.2.4 信息不可篡改
1.2.5 匿名性
2 區(qū)塊鏈技術在旅游領域的應用價值
3 旅游管理專業(yè)將區(qū)塊鏈應用技術融合在教學中的意義
3.1 學生需要掌握旅游行業(yè)區(qū)塊鏈技術的應用,適應未來旅游行業(yè)工作
3.2 學院通過發(fā)揮技能實踐的優(yōu)勢,助推產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展
3.3 區(qū)塊鏈應用技術引入學院旅游管理專業(yè)教學改革中具備理論與實踐價值
3.4 國外將區(qū)塊鏈技術與旅游專業(yè)融合發(fā)展的經(jīng)驗借鑒
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J]. 彭文喜,江波. 科技資訊. 2019(15)
[2]區(qū)塊鏈:以技術推動在線旅游的公信和重構[J]. 張小麗. 旅游研究. 2019(03)
[3]區(qū)塊鏈+旅游服務:創(chuàng)新前景與潛在挑戰(zhàn)[J]. 徐曉林,李海波,馬敏. 中國行政管理. 2019(04)
[4]關于高職院校人才培養(yǎng)方案的思考——以旅游管理專業(yè)為例[J]. 楊禮娟. 科教導刊(上旬刊). 2018(12)
本文編號:3180886
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/shequguanli/3180886.html
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