在知識(shí)不斷更新時(shí)代里，為了增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視。企業(yè)要想了解培訓(xùn)的效果，需要進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估工作。培訓(xùn)效果評(píng)估是培訓(xùn)中的一個(gè)不可缺少環(huán)節(jié)。實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估有助于企業(yè)了解培訓(xùn)的成敗，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的不足之處，從而改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，提高培訓(xùn)的質(zhì)量。目前我國(guó)很多企業(yè)還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)效果評(píng)估的重要性，認(rèn)為培訓(xùn)效果評(píng)估是一項(xiàng)浪費(fèi)時(shí)間、人力和金錢(qián)的工作。即使有些企業(yè)開(kāi)展了培訓(xùn)效果評(píng)估工作，但還沒(méi)有建立起完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系。本文選擇齊齊哈爾二機(jī)床（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)齊二機(jī)床）作為研究對(duì)象。在綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于培訓(xùn)效果評(píng)估模型、培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)、培訓(xùn)效果評(píng)估方法的相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，分析齊二機(jī)床員工和員工培訓(xùn)特征。描述齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估現(xiàn)狀，分析齊二機(jī)床在員工培訓(xùn)效果評(píng)估中存在的主要問(wèn)題及原因。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估主要模型的比較分析，本文選擇Kirkpatrick評(píng)估模型作為齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估的主要模型。在Kirkpatrick評(píng)估模型的基礎(chǔ)上，從反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)層次，構(gòu)建齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)體系。采用層次分析法確定指標(biāo)權(quán)重，選擇模糊綜合評(píng)價(jià)法作為齊... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與問(wèn)題提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 問(wèn)題提出
    1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
        1.2.1 相關(guān)研究綜述
        1.2.2 相關(guān)研究綜述評(píng)述
    1.3 研究目的與意義
    1.4 研究?jī)?nèi)容與框架
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 框架結(jié)構(gòu)
第2章 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估現(xiàn)狀及評(píng)估模型分析
    2.1 齊二機(jī)床概況及員工培訓(xùn)特征分析
        2.1.1 齊二機(jī)床概況
        2.1.2 齊二機(jī)床員工特征
        2.1.3 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)特征
    2.2 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
        2.2.1 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估現(xiàn)狀
        2.2.2 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估存在問(wèn)題
        2.2.3 培訓(xùn)效果評(píng)估存在問(wèn)題的原因分析
    2.3 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估模型分析
        2.3.1 培訓(xùn)效果評(píng)估主要模型比較分析
        2.3.2 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估模型選擇
    2.4 本章小結(jié)
第3章 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系及評(píng)估模型構(gòu)建
    3.1 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
        3.1.1 評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì)原則
        3.1.2 評(píng)估指標(biāo)體系建立
    3.2 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估方法選擇
        3.2.1 培訓(xùn)效果評(píng)估信息收集方法
        3.2.2 培訓(xùn)效果評(píng)估綜合計(jì)算方法
    3.3 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果綜合評(píng)估模型建立
        3.3.1 培訓(xùn)效果評(píng)估遞階層次模型建立
        3.3.2 評(píng)語(yǔ)集建立
        3.3.3 指標(biāo)權(quán)重確定
        3.3.4 隸屬度確定
        3.3.5 培訓(xùn)效果模糊綜合評(píng)價(jià)
    3.4 本章小結(jié)
第4章 評(píng)估模型應(yīng)用及保障措施實(shí)施
    4.1 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果綜合評(píng)估模型應(yīng)用
        4.1.1 培訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介
        4.1.2 基于綜合評(píng)估模型的培訓(xùn)效果評(píng)估
        4.1.3 評(píng)估結(jié)果分析
    4.2 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估保障措施實(shí)施
        4.2.1 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施的組織保障
        4.2.2 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施的資源保障
        4.2.3 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施的文化流程保障
        4.2.4 齊二機(jī)床員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施的管理機(jī)制保障
    4.3 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：3006433