TG公司員工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-27 14:36
在當(dāng)今時(shí)代,人力資源,尤其是人的智力資源是企業(yè)的核心資源,全面提升企業(yè)員工素質(zhì),以增強(qiáng)企業(yè)更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢(shì),促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)效益的獲取。一套科學(xué)完整、適用性強(qiáng)的員工培訓(xùn)體系對(duì)于持續(xù)系統(tǒng)地提升培訓(xùn)效果至關(guān)重要,對(duì)企業(yè)發(fā)展具有持久可靠的推動(dòng)作用。本文旨在以TG公司員工培訓(xùn)體系為研究對(duì)象,通過對(duì)TG公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析,構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的員工培訓(xùn)體系。本文首先研究了與員工培訓(xùn)體系相關(guān)的理論,然后通過員工訪談的方式對(duì)TG公司員工培訓(xùn)體系現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找出存在的問題:培訓(xùn)目標(biāo)隨意,缺乏足夠的培訓(xùn)需求分析,培訓(xùn)計(jì)劃制定的隨意性比較大,培訓(xùn)形式過于單一,不重視培訓(xùn)效果評(píng)估等,并且對(duì)這些問題進(jìn)行分析,最后結(jié)合TG公司實(shí)際情況提出構(gòu)建員工培訓(xùn)體系的方案。本文在為TG公司設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法時(shí),考慮公司的實(shí)際情況,對(duì)技術(shù)工人的培訓(xùn)采取雙導(dǎo)師制,一個(gè)負(fù)責(zé)教授操作,一個(gè)負(fù)責(zé)教授技術(shù)理論。這對(duì)專業(yè)人才缺失的新興行業(yè)培養(yǎng)人才有一定的借鑒意義。
【文章來源】:河北大學(xué)河北省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
入職培訓(xùn)
在職培訓(xùn)內(nèi)容
圖 7 培訓(xùn)頻率方式“你認(rèn)為目前公司主要采取那些方式進(jìn)行培訓(xùn)”的時(shí)候,70%員工認(rèn)為種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式;10%認(rèn)為是“案例分析”培訓(xùn)方式;只有 5%的員工選
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]企業(yè)員工培訓(xùn)理論研究現(xiàn)狀綜述[J]. 胡瑩. 商場現(xiàn)代化. 2017(24)
[2]關(guān)于培訓(xùn)需求分析的幾點(diǎn)思考[J]. 汪炯,朱嫣. 中國管理信息化. 2017(07)
[3]人力資本辨析[J]. 蘇萬平. 財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì). 2017(02)
[4]關(guān)于高端就業(yè)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀的分析[J]. 陳紅敏. 中國培訓(xùn). 2016(20)
[5]師徒制培養(yǎng)模式促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織打造的探討[J]. 鄧超,張立軍,吳曉麗. 現(xiàn)代面粉工業(yè). 2016(03)
[6]Z公司培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)實(shí)踐研究[J]. 羅堰,吳文嘉. 技術(shù)與市場. 2014(11)
[7]《終身教育引論》[J]. 保爾·朗格朗. 甘肅教育. 2014(17)
[8]柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估模式在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 李恩錦. 中國冶金教育. 2014(02)
[9]中小型企業(yè)培訓(xùn)需求分析及模型研究[J]. 乾浩. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2013(20)
[10]《新材料產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》解讀[J]. 化工管理. 2012(08)
本文編號(hào):2941920
【文章來源】:河北大學(xué)河北省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
入職培訓(xùn)
在職培訓(xùn)內(nèi)容
圖 7 培訓(xùn)頻率方式“你認(rèn)為目前公司主要采取那些方式進(jìn)行培訓(xùn)”的時(shí)候,70%員工認(rèn)為種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式;10%認(rèn)為是“案例分析”培訓(xùn)方式;只有 5%的員工選
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]企業(yè)員工培訓(xùn)理論研究現(xiàn)狀綜述[J]. 胡瑩. 商場現(xiàn)代化. 2017(24)
[2]關(guān)于培訓(xùn)需求分析的幾點(diǎn)思考[J]. 汪炯,朱嫣. 中國管理信息化. 2017(07)
[3]人力資本辨析[J]. 蘇萬平. 財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì). 2017(02)
[4]關(guān)于高端就業(yè)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀的分析[J]. 陳紅敏. 中國培訓(xùn). 2016(20)
[5]師徒制培養(yǎng)模式促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織打造的探討[J]. 鄧超,張立軍,吳曉麗. 現(xiàn)代面粉工業(yè). 2016(03)
[6]Z公司培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)實(shí)踐研究[J]. 羅堰,吳文嘉. 技術(shù)與市場. 2014(11)
[7]《終身教育引論》[J]. 保爾·朗格朗. 甘肅教育. 2014(17)
[8]柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估模式在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 李恩錦. 中國冶金教育. 2014(02)
[9]中小型企業(yè)培訓(xùn)需求分析及模型研究[J]. 乾浩. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2013(20)
[10]《新材料產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》解讀[J]. 化工管理. 2012(08)
本文編號(hào):2941920
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