本文關(guān)鍵詞：民營(yíng)企業(yè)變革型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)造力關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)下中國(guó)“國(guó)進(jìn)民退”的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)影響下,中小型民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展不可避免的受到了不同程度的浪潮沖擊。隨著體制改革不斷深入,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提速,信息變化日益迅猛,產(chǎn)品生命周期逐漸縮短,民營(yíng)企業(yè)自身暴露出了很多問(wèn)題。在這個(gè)發(fā)展背景下,從理論研究和管理實(shí)踐的角度,探尋民營(yíng)企業(yè)如何在領(lǐng)導(dǎo)者的有效帶領(lǐng)下,通過(guò)強(qiáng)化組織學(xué)習(xí),繼而提高組織成員的創(chuàng)造力水平,促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,得以順利擺脫發(fā)展中遇到的瓶頸問(wèn)題,并確保企業(yè)能夠在激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中永久保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力及生命動(dòng)力,這對(duì)于中小型民營(yíng)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,以及中國(guó)自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都將具有非常重要而深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于企業(yè)發(fā)展而言,領(lǐng)導(dǎo)者起到的作用至關(guān)重要,無(wú)論是從實(shí)際控制者的角度去開(kāi)發(fā)企業(yè)資源、尋求發(fā)展機(jī)會(huì),還是通過(guò)直接或間接的途徑去影響下屬,以此激發(fā)員工的創(chuàng)造力,從而進(jìn)一步提升企業(yè)的創(chuàng)新能力,亦都如此。本研究實(shí)證研究的數(shù)據(jù)采集是通過(guò)向北京市通州區(qū)十余家中小型民營(yíng)企業(yè)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方法得來(lái)的,此后使用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對(duì)本研究中提出的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。本研究有兩方面重要意義:(1)分析得出創(chuàng)新理論觀點(diǎn),即在對(duì)員工創(chuàng)造力的影響中變革型領(lǐng)導(dǎo)有顯著的積極作用,并且組織學(xué)習(xí)在這其中發(fā)揮了中介作用;(2)通過(guò)對(duì)中小型民營(yíng)企業(yè)中變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)研究后發(fā)現(xiàn)并提出有利于企業(yè)提高組織學(xué)習(xí)效率,提高員工創(chuàng)造力的水平,提高中小型民營(yíng)企業(yè)人力資源管理水平的有效方法。
【關(guān)鍵詞】：變革型領(lǐng)導(dǎo) 員工創(chuàng)造力 組織學(xué)習(xí) 關(guān)系研究
【學(xué)位授予單位】：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：F272.92;F276.5
【目錄】：

• 摘要4-7
• 1 緒論7-11
• 1.1 研究意義7-9
• 1.1.1 理論意義8-9
• 1.1.2 現(xiàn)實(shí)意義9
• 1.2 研究方法和技術(shù)路線(xiàn)9
• 1.2.1 研究方法9
• 1.2.2 研究的技術(shù)路線(xiàn)9
• 1.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)9-11
• 2 文獻(xiàn)綜述11-19
• 2.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 2.1.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)的定義11-12
• 2.1.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)的維度12-13
• 2.1.3 變革型領(lǐng)導(dǎo)的主要研究視角13
• 2.2 員工創(chuàng)造力的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 2.2.1 員工創(chuàng)造力的定義13-14
• 2.2.2 員工創(chuàng)造力的維度14
• 2.2.3 員工創(chuàng)造力的主要研究視角14-15
• 2.2.4 變革型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)造力關(guān)系的研究綜述15
• 2.3 組織學(xué)習(xí)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-18
• 2.3.1 組織學(xué)習(xí)的定義15-16
• 2.3.2 組織學(xué)習(xí)的維度16-17
• 2.3.3 組織學(xué)習(xí)的主要研究視角17-18
• 2.3.4 變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)關(guān)系的研究綜述18
• 2.4 本章小結(jié)18-19
• 3 研究設(shè)計(jì)19-28
• 3.1 研究假設(shè)19-22
• 3.1.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系19-20
• 3.1.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)二者之間的關(guān)系20-21
• 3.1.3 組織學(xué)習(xí)與員工創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系21
• 3.1.4 組織學(xué)習(xí)在變革型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)造力關(guān)系中的作用21-22
• 3.2 研究模型22-23
• 3.3 量表設(shè)計(jì)23-26
• 3.3.1 控制變量23-24
• 3.3.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)量表24
• 3.3.3 員工創(chuàng)造力量表24-26
• 3.3.4 組織學(xué)習(xí)量表26
• 3.4 數(shù)據(jù)收集26-27
• 3.4.1 樣本的基本情況26-27
• 3.4.2 數(shù)據(jù)分析方法27
• 3.5 本章小結(jié)27-28
• 4 結(jié)果分析28-44
• 4.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析28-31
• 4.1.1 樣本的描述性統(tǒng)計(jì)分析28-29
• 4.1.2 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析29-31
• 4.2 信度和效度分析31-36
• 4.2.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)量表的信效度分析31-34
• 4.2.2 員工創(chuàng)造力的信度和效度分析34-35
• 4.2.3 組織學(xué)習(xí)的信度和效度分析35-36
• 4.3 相關(guān)性分析36-39
• 4.3.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)造力之間的相關(guān)性分析36
• 4.3.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)之間的相關(guān)性分析36
• 4.3.3 組織學(xué)習(xí)與員工創(chuàng)造力之間的相關(guān)性分析36-39
• 4.4 假設(shè)檢驗(yàn)39-43
• 4.4.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)造力的回歸分析39-40
• 4.4.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織學(xué)習(xí)的回歸分析40
• 4.4.3 組織學(xué)習(xí)對(duì)員工創(chuàng)造力的回歸分析40-41
• 4.4.4 組織學(xué)習(xí)的中介作用分析41-43
• 4.5 本章小結(jié)43-44
• 5 管理建議與展望44-48
• 5.1 管理建議44-47
• 5.2 研究不足和展望47-48
• 參考文獻(xiàn)48-52
• 附錄52-56
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文56-57
• 致謝57-58

【相似文獻(xiàn)】

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10 宋佳玲;服務(wù)業(yè)變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工親社會(huì)違規(guī)行為影響研究[D];山東大學(xué);2016年

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本文編號(hào)：464564