通過高校與企業(yè)之間共建商科團隊競賽平臺,實現(xiàn)以賽促教、以賽促學,讓學生在商業(yè)競賽中按照企業(yè)要求快速學習知識,是提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)新型商業(yè)通用人才的重要途徑。在商業(yè)競賽中,將項目管理、職業(yè)規(guī)劃、人力資源管理融入進來,引導(dǎo)學生通過競賽提高自學能力、規(guī)劃能力,達到一次參賽終身受益的效果,并且可以實現(xiàn)師生自創(chuàng)共創(chuàng)教學案例的目的。競賽經(jīng)歷是一種重要的工作經(jīng)歷,按照企業(yè)要求建構(gòu)的新型商業(yè)通用人才標準對參賽學生進行訓練和測評,測評結(jié)果是推薦學生實習就業(yè)的重要依據(jù)。

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【文章目錄】：
1 相關(guān)文獻評述
2 校企共建商科團隊競賽平臺的目的
3 校企共建商科團隊競賽平臺對新型商業(yè)通用人才培養(yǎng)的作用
    3.1 對大學生的作用
    3.2 對合作學校的作用
        (1)樹立了新的教育培養(yǎng)理念。
        (2)課程創(chuàng)新設(shè)置得到了優(yōu)化。
        (3)教學行為得到了改進。
4 校企共建商科團隊競賽平臺對新型商業(yè)通用人才培養(yǎng)的途徑
    4.1 賽前通用基礎(chǔ)知識系統(tǒng)訓練
        (1)項目管理知識的學習。
        (2)思維導(dǎo)圖使用的學習。
    4.2 進行比賽專用知識體系的學習
    4.3 在比賽中融入項目管理
    4.4 在比賽中融入人力資源管理技能評估
    4.5 建立賽后訪談與總結(jié)機制并進行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)
    4.6 建立比賽數(shù)據(jù)庫與教學資料庫
5 結(jié)論
    5.1 校企共建商科團隊競賽平臺可以彌補商科專業(yè)學生通識教育的不足
    5.2 校企共建商科團隊競賽平臺可以提升學生自主自覺學習的積極性
    5.3 校企共建商科團隊競賽平臺可以建立畢業(yè)標準之上的新型商業(yè)通用人才標準



本文編號：3999044