中學(xué)時期是一個人身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵階段,“每天一小時”的陽光體育運(yùn)動不僅有助于增強(qiáng)中學(xué)生的身體和心理素質(zhì),并且在陽光體育運(yùn)動背景下開展的校園體育文化建設(shè)對學(xué)校的文化建設(shè)也有積極的作用,有助于推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的和諧、持續(xù)發(fā)展。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷、座談、走訪等調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法,對江蘇省八所學(xué)校在陽光體育運(yùn)動背景下開展體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,在分析校園體育文化建設(shè)存在的問題的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。本文得出以下結(jié)論:（1）體育文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,對學(xué)生的身心健康、對學(xué)校的持續(xù)發(fā)展有著重要影響。（2）目前,盡管學(xué)校陽光體育活動全面開展,但體育文化整體建設(shè)并不樂觀,依然存在著體育文化物質(zhì)資源利用不足、體育文化活動制度不健全、體育文化精神建構(gòu)不足等問題,直接影響到學(xué)校體育文化建設(shè)的健康發(fā)展。（3）造成目前學(xué)校體育文化建設(shè)中存在問題的原因是多方面,有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識層面的原因,有缺乏文化建設(shè)科學(xué)指導(dǎo)方面的原因,也有文化宣傳不到位的原因,還有監(jiān)管不力等原因。本文在以上研究的基礎(chǔ)上,針對體育文化存在的問題提出了相應(yīng)的建議:要遵循頂層設(shè)計理念,構(gòu)建體育文化建設(shè)體系;要... 

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【學(xué)位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 問題的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于校園體育文化概念的研究
        1.2.2 關(guān)于校園體育文化構(gòu)成要素的研究
        1.2.3 有關(guān)中學(xué)校園體育文化建設(shè)的研究現(xiàn)狀
2 相關(guān)概念理論界定
    2.1 陽光體育運(yùn)動
    2.2 校園體育文化的概念界定
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 調(diào)查法
        3.2.3 邏輯分析法
4 陽光體育運(yùn)動背景下校園體育文化的作用
    4.1 校園體育文化對中學(xué)生的作用
        4.1.1 鍛煉身體促進(jìn)健康
        4.1.2 教育培養(yǎng)思想陶冶的作用
    4.2 校園體育文化對學(xué)校文化建設(shè)的作用
        4.2.1 增強(qiáng)校園文化的生動性和豐富性
        4.2.2 增強(qiáng)校園文化的凝聚力與吸引力
5 陽光體育運(yùn)動背景下中學(xué)校園體育文化存在的問題
    5.1 學(xué)校體育物質(zhì)文化方面
        5.1.1 保證體育運(yùn)動的場地設(shè)施資源相對不足
        5.1.2 服務(wù)于體育文化建設(shè)的人力資源沒有得到充分挖掘
    5.2 體育活動制度文化方面
        5.2.1 陽光體育運(yùn)動缺乏系統(tǒng)的體育制度支撐
        5.2.2 體育文化活動時間比較短
        5.2.3 學(xué)校對學(xué)生的體育評價不夠全面
    5.3 學(xué)校體育精神文化方面
        5.3.1 學(xué)生對于陽光體育運(yùn)動的體育認(rèn)識不足
        5.3.2 學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動的自主意識不強(qiáng)
        5.3.3 在體育活動中缺乏體育精神的滲透
        5.3.4 學(xué)校的體育設(shè)施缺乏精神內(nèi)涵的引導(dǎo)
6 陽光體育背景下校園體育文化建設(shè)存在問題的原因分析
    6.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對陽光體育文化建設(shè)缺乏支持
        6.1.1 思想上對體育文化建設(shè)缺少足夠的重視
        6.1.2 行為上對體育文化建設(shè)缺乏整體設(shè)想
        6.1.3 物質(zhì)上沒有側(cè)傾于體育文化建設(shè)
    6.2 學(xué)校體育文化建設(shè)的科學(xué)指導(dǎo)不足
        6.2.1 教師方面缺乏育人的專業(yè)素養(yǎng)
        6.2.2 活動方面缺乏拓展性的專業(yè)指導(dǎo)
    6.3 學(xué)校的體育文化建設(shè)的輔助功能不足
        6.3.1 學(xué)校對體育文化的宣傳不到位
        6.3.2 對體育文化建設(shè)缺少有效的監(jiān)管機(jī)制
7 陽光體育背景下促進(jìn)中學(xué)校園體育文化建設(shè)的策略
    7.1 思想先行，頂層設(shè)計體育文化建設(shè)
        7.1.1 加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變體育教育觀念
        7.1.2 強(qiáng)化宣傳工作，提高體育自覺意識
    7.2 制度優(yōu)化，健全體育文化建設(shè)體系
        7.2.1 拓展豐富多彩的體育文化活動
        7.2.2 增補(bǔ)體育思想評價，助推文化建設(shè)
    7.3 精神升華，豐富體育文化建設(shè)內(nèi)涵
        7.3.1 豐富體育環(huán)境與設(shè)施的精神內(nèi)涵
        7.3.2 體育教學(xué)中滲透體育思想與精神
    7.4 物質(zhì)支撐，保證體育文化順利發(fā)展
        7.4.1 挖掘人才，豐富體育文化人力資源
        7.4.2 保證在體育文化建設(shè)方面的物質(zhì)投入
8 結(jié)論
    8.1 江蘇省陽光體育運(yùn)動背景下中學(xué)校園體育文化建設(shè)的作用
    8.2 江蘇省陽光體育運(yùn)動背景下中學(xué)校園體育文化建設(shè)存在問題
    8.3 江蘇省陽光體育運(yùn)動背景下中學(xué)校園體育文化建設(shè)的原因
    8.4 江蘇省陽光體育運(yùn)動背景下中學(xué)校園體育文化建設(shè)的發(fā)展對策
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[10]試論我國校園體育文化[J]. 張泳華.  當(dāng)代體育科技. 2012(02)



本文編號：3668682