隨著高校就業(yè)形勢的日益嚴峻,培養(yǎng)提高學生的實踐能力和就業(yè)能力,是應用型高校專業(yè)教學的一項重要任務。人力資源管理是實踐性非常強的專業(yè)。本文從天河學院自身定位出發(fā),探討了如何建立科學合理有效的實踐教學體系,優(yōu)化人力資源管理專業(yè)的實踐教學體系。 

【文章來源】：延邊教育學院學報. 2020,34(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、天河學院人資專業(yè)實踐教學體系改革的必要性
    1. 社會價值
    2. 學校價值
二、天河學院人資專業(yè)實踐教學體系改革的具體措施
    1. 努力鍛造“雙師雙能型”師資隊伍
    2. 實踐課程建設為優(yōu)化實踐教學體系服務
    3. 校內實訓室建設更注重仿真性和模擬性
    4. 拓寬和完善第二課堂實踐教學環(huán)節(jié)
    5. 深化產教融合，優(yōu)化“校企合作”的協(xié)同育人平臺
    6. 大力發(fā)揮人力資源研究所和學術社作用，指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐


【參考文獻】：
期刊論文
[1]獨立學院人力資源管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)方案研究[J]. 季素萍,劉琳,劉蕾.  產業(yè)與科技論壇. 2018(20)
[2]人力資源管理專業(yè)實踐教學改革的探討[J]. 葛洪雨.  湖北函授大學學報. 2018(17)
[3]人力資源管理專業(yè)校外實踐教學的困境及解決策略[J]. 楊艷玲,周家明.  齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報. 2018(01)
[4]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下應用型高校人力資源管理專業(yè)實踐教學體系改革研究[J]. 許彩霞.  雞西大學學報. 2016(04)
[5]本科人力資源管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)實踐教學體系構建[J]. 彭十一.  人力資源管理. 2014(01)



本文編號：3369226