開展“深層次、多層面”校企合作,破解餐飲業(yè)人才難題
發(fā)布時間:2021-08-27 06:49
本文以目前餐飲業(yè)所面臨的人力資源"差、缺、失"等問題為研究背景,通過分析現(xiàn)階段校企合作中存在的問題,提出校企合作"角色理論模型",建議開展"深層次、多層面"的校企合作,多方聯(lián)動,建立健全跟蹤與反饋機(jī)制,旨在為餐飲行業(yè)破解人才難題提供一些新的思路和建議。
【文章來源】:國際公關(guān). 2020,(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
招聘渠道的使用比例
角色理論模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“新常態(tài)”:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的邏輯與前景[J]. 李揚(yáng),張曉晶. 經(jīng)濟(jì)研究. 2015(05)
[2]加強(qiáng)校企合作 走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路[J]. 吳中福. 中國高等教育. 1992(10)
本文編號:3365874
【文章來源】:國際公關(guān). 2020,(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
招聘渠道的使用比例
角色理論模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“新常態(tài)”:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的邏輯與前景[J]. 李揚(yáng),張曉晶. 經(jīng)濟(jì)研究. 2015(05)
[2]加強(qiáng)校企合作 走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路[J]. 吳中福. 中國高等教育. 1992(10)
本文編號:3365874
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