在京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略部署下,河北省作為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要承接地區(qū),吸引了一大批北京、天津的企業(yè)安家落戶,承接轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)正在不斷的發(fā)展壯大。為了保障產(chǎn)業(yè)的有序發(fā)展,需要大量的科技創(chuàng)新人才作為后盾對(duì)其進(jìn)行有效支持。但是,由于北京得天獨(dú)厚的公共資源,對(duì)周邊城市產(chǎn)生虹吸效應(yīng),使得與北京毗鄰的河北省科技創(chuàng)新人才流失嚴(yán)重,雖然政府及企業(yè)做出努力,可是回流現(xiàn)象并不樂(lè)觀。為了解決科技創(chuàng)新人才匱乏的情況,保障承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有序進(jìn)行,政府及相關(guān)企業(yè)把目光轉(zhuǎn)向于科技創(chuàng)新人才的培訓(xùn)上來(lái)。但是,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)相對(duì)其他的企業(yè)來(lái)說(shuō),無(wú)論從人員構(gòu)成還是薪資管理等方面都有顯著差異,一般的培訓(xùn)體系已經(jīng)不能滿足企業(yè)現(xiàn)在的運(yùn)營(yíng)需求。勝任力培訓(xùn)體系由于其全面性、有效性等特點(diǎn)脫穎而出。因此,對(duì)河北產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)的科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)體系研究成為解決辦法。本文基于這種背景下,對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)的國(guó)內(nèi)外相關(guān)基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧,設(shè)計(jì)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系的基本框架,以此為基礎(chǔ)開(kāi)展河北產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)體系研究。首先,選擇培訓(xùn)需求模型,從組織、任務(wù)、人員三方面對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移... 

【文章來(lái)源】：河北工程大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究?jī)?nèi)容及方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究方法
        1.2.3 技術(shù)路線
    1.3 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.4 本章小結(jié)
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)外研究綜述
    2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述
    2.3 研究評(píng)述
    2.4 本章小結(jié)
第3章 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系的框架
    3.1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)的獨(dú)特性
        3.1.1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)的獨(dú)特性
        3.1.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才的獨(dú)特性
    3.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系框架的借鑒
        3.2.1 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的原則借鑒
        3.2.2 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的理論借鑒
        3.2.3 勝任力培訓(xùn)設(shè)計(jì)借鑒
    3.3 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系的基本框架
        3.3.1 培訓(xùn)需求分析
        3.3.2 勝任力模型構(gòu)建
        3.3.3 培訓(xùn)具體實(shí)施
        3.3.4 培訓(xùn)成效評(píng)估
        3.3.5 培訓(xùn)管理設(shè)計(jì)
    3.4 本章小結(jié)
第4章 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)需求分析
    4.1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)需求分析模型的選擇
        4.1.1 培訓(xùn)需求經(jīng)典模型
        4.1.2 勝任力模型
    4.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
        4.2.1 培訓(xùn)需求分析的基本內(nèi)容
        4.2.2 基于勝任力的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)需求分析
    4.3 本章小結(jié)
第5章 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)勝任力模型的構(gòu)建
    5.1 勝任力模型構(gòu)建方法
    5.2 文獻(xiàn)分析與訪談
        5.2.1 文獻(xiàn)分析
        5.2.2 行為事件訪談
        5.2.3 勝任特征的初步確定
    5.3 問(wèn)卷調(diào)查
        5.3.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        5.3.2 調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收
        5.3.3 調(diào)查問(wèn)卷的分析
    5.4 核心勝任要素的提取
    5.5 勝任特征模型的建立
    5.6 本章小結(jié)
第6章 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)的實(shí)施設(shè)計(jì)
    6.1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)目標(biāo)
        6.1.1 培訓(xùn)目標(biāo)的制定原則
        6.1.2 培訓(xùn)目標(biāo)的具體內(nèi)容
    6.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)課程的開(kāi)展
        6.2.1 培訓(xùn)實(shí)施前期準(zhǔn)備工作
        6.2.2 基于勝任力的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)內(nèi)容
        6.2.3 基于勝任力的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)方法
        6.2.4 基于勝任力的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)課程
    6.3 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接企業(yè)科技創(chuàng)新人才勝任力培訓(xùn)成效的評(píng)價(jià)
    6.4 本章小結(jié)
第7章 案例分析
    7.1 X公司簡(jiǎn)介及組織構(gòu)成
    7.2 基于勝任力的X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)需求
        7.2.1 X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)現(xiàn)狀
        7.2.2 X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)需求
    7.3 基于勝任力的X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)
        7.3.1 X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
        7.3.2 X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)形式設(shè)計(jì)
    7.4 基于勝任力的X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系實(shí)施設(shè)計(jì)
    7.5 基于勝任力的X公司科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系評(píng)估
    7.6 本章小結(jié)
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
作者簡(jiǎn)介
攻讀碩士期間發(fā)表的論文和科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新疆教師培訓(xùn)需求分析模型建構(gòu)研究[J]. 俞菁.  智庫(kù)時(shí)代. 2019(04)
[2]基于勝任力模型的人力資源績(jī)效管理體系研究[J]. 蘇娜娜.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2018(12)
[3]科技創(chuàng)新人才創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)機(jī)制研究——以跨境電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)為例[J]. 王紅軍.  科技管理研究. 2018(09)
[4]戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)研發(fā)人員勝任素質(zhì)模型構(gòu)建研究[J]. 劉暉,楊一,徐嫻英,孫成成,劉婷婷.  重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[5]勝任力模型在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用[J]. 方婷,黃錕,郝加虎,孫瑩,朱鵬,陶芳標(biāo).  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2018(03)
[6]導(dǎo)游人才勝任力模型構(gòu)建實(shí)證研究——基于“一帶一路”視角[J]. 鮑艷利.  技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2018(02)
[7]培訓(xùn)需求分析在企業(yè)培訓(xùn)中的必要性分析[J]. 張玉林.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2018(03)
[8]醫(yī)藥研發(fā)人員培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[J]. 陳倩倩.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2018(02)
[9]勝任力視角下軟件研發(fā)人員人力資源管理創(chuàng)新模式研究——以陜西省現(xiàn)代企業(yè)軟件研發(fā)人員為例[J]. 李文輝.  湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[10]企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制體系建設(shè)探析[J]. 毛相鋒,王首偉,陳新亮.  人才資源開(kāi)發(fā). 2017(23)



本文編號(hào)：3299703