人力資源管理專業(yè)校企合作協(xié)同創(chuàng)新是推動校企合作發(fā)展的重要途徑,可以促進職業(yè)教育深度融入企業(yè)鏈,優(yōu)化人力資源管理人才培養(yǎng)模式。文章敘述了校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專業(yè)實踐教學的價值,探索了校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專業(yè)實踐教學目標,并進行了建設分析。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 校企協(xié)同創(chuàng)新實踐教學的價值
    1.1 有助于實踐教育模式的創(chuàng)新
    1.2 有助于人力資源管理專業(yè)實踐教學模式的構(gòu)建
    1.3 有助于人力資源管理專業(yè)的實踐教學平臺和基地的完善
2 基于校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀
    2.1 教學目標針對性有待提升
    2.2 課程設置合理性有待加強
    2.3 師資力量有待進一步加強
    2.4 實踐教學條件有待完善
    2.5 實踐教學體系有待健全
3 基于校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專業(yè)實踐教學模式
    3.1 制定明確實踐教學目標
    3.2 從市場需求角度出發(fā)構(gòu)建課程體系
    3.3 構(gòu)建實踐教學師資隊伍
    3.4 加強校企合作完善實踐教學條件
    3.5 制定并落實實踐教學保障機制
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]應用型高校人力資源管理專業(yè)校企協(xié)同育人平臺的構(gòu)建與實踐——以北京師范大學珠海分校人力資源管理專業(yè)為例[J]. 何建華,王立華,王慧敏.  人才資源開發(fā). 2019(02)
[2]基于校企深度合作的實踐教學模式創(chuàng)新——以湖南信息學院人力資源管理專業(yè)為例[J]. 文瓊.  納稅. 2017(11)
[3]協(xié)同視角下的校企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)融入路徑分析[J]. 李莉,牟光慶,耿新英,岳向麗.  中國輕工教育. 2016(06)
[4]基于校企協(xié)同的應用型高校人力資源管理專業(yè)實踐教學模式構(gòu)建[J]. 李雯雯.  西部素質(zhì)教育. 2016(22)
[5]基于校企協(xié)同創(chuàng)新的高職人力資源管理專業(yè)實踐教學模式構(gòu)建[J]. 鐘莉.  廣東職業(yè)技術教育與研究. 2015(02)
[6]基于校企深度合作的實踐教學模式創(chuàng)新——以合肥師范學院人力資源管理專業(yè)為例[J]. 李詩然.  合肥師范學院學報. 2014(05)



本文編號：3218923