近年來,隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的加快,高校之間競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和社會(huì)對(duì)高校的要求日益變化,推動(dòng)了高等教育發(fā)展的多元化進(jìn)程,高校面臨著“逆水行舟,不進(jìn)則退”的挑戰(zhàn)。從目前情況來看,高校原來的考評(píng)模式已經(jīng)不再適應(yīng)新形勢(shì)的要求,需要用更加專業(yè)、更加有效的考評(píng)模式和方法來“強(qiáng)身健體”。文章結(jié)合作者親身經(jīng)歷的高校教師實(shí)踐過程,以江西NG學(xué)院的現(xiàn)狀為研究對(duì)象,在大量收集和充分閱讀的基礎(chǔ)上,采用理論分析和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法,本著提出問題、分析問題、解決問題的思路,對(duì)NG學(xué)院進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn),NG學(xué)院現(xiàn)有績(jī)效考評(píng)體系存在評(píng)價(jià)過程的“自上而下”、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)固化單一以及評(píng)價(jià)指標(biāo)“重量輕質(zhì)”等問題。針對(duì)上述問題,結(jié)合NG學(xué)院的實(shí)際情況,從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)民辦高校教師績(jī)效考核體系進(jìn)行改善與調(diào)整,構(gòu)建與之相適宜的績(jī)效考評(píng)體系,并且具有科學(xué)合理性與可行性。同時(shí)指出,為實(shí)現(xiàn)考評(píng)的公開公平和公正,保障考評(píng)的正常運(yùn)行,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要首先重視此項(xiàng)工作,應(yīng)成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)技術(shù)過硬的執(zhí)業(yè)人員、建立溝通機(jī)制和申訴制度以及堅(jiān)持績(jī)效管理體系長(zhǎng)期運(yùn)行。只有這樣,才能建立良好的導(dǎo)向機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,發(fā)揮績(jī)效考評(píng)的杠桿... 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 導(dǎo)論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
        1.3.1 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
        1.3.3 文獻(xiàn)評(píng)述
    1.4 研究的主要內(nèi)容和方法
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究?jī)?nèi)容
第二章 論文研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 績(jī)效的內(nèi)涵
    2.2 績(jī)效考評(píng)的內(nèi)涵
    2.3 績(jī)效考評(píng)的方法
        2.3.1 360度績(jī)效考評(píng)法
        2.3.2 德爾菲法
        2.3.3 KPI(Key performance Indicator or Index)
    2.4 教師的職業(yè)特點(diǎn)分析
第三章 NG學(xué)院績(jī)效考評(píng)的現(xiàn)狀分析
    3.1 NG學(xué)院概況及教師結(jié)構(gòu)
    3.2 NG現(xiàn)有的教師考評(píng)方法
    3.3 教師績(jī)效考評(píng)中存在的問題
    3.4 NG學(xué)院績(jī)效考核優(yōu)化的重點(diǎn)
第四章 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)優(yōu)化方案
    4.1 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)目標(biāo)
    4.2 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)優(yōu)化原則
    4.3 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)周期與考評(píng)體系確立流程
        4.3.1 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)周期
        4.3.2 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)體系確立流程
    4.4 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)體系的設(shè)計(jì)
    4.5 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)指標(biāo)及權(quán)重分配
        4.5.1 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的確定
        4.5.2 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的權(quán)重分配
第五章 NG學(xué)院教師績(jī)效考評(píng)方案實(shí)施的保障措施
    5.1 建立績(jī)效管理機(jī)構(gòu)
    5.2 加大績(jī)效管理培訓(xùn)力度
    5.3 建立績(jī)效溝通機(jī)制
    5.4 建立績(jī)效考評(píng)申訴制度
    5.5 堅(jiān)持績(jī)效考評(píng)體系科學(xué)有效運(yùn)行
第六章 結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高�？�(jī)效評(píng)價(jià):實(shí)踐探索的理論思考[J]. 張男星,王春春,姜朝暉.  教育研究. 2015(06)
[2]企業(yè)員工的績(jī)效評(píng)估與員工激勵(lì)[J]. 張友瑞.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[3]何謂高校教師績(jī)效——兼論高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)必須處理好的幾個(gè)關(guān)系[J]. 胡伶.  國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(02)
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[6]高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)指標(biāo)體系的研究[J]. 馮君瑩.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2009(19)
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博士論文
[1]基于公共價(jià)值的我國(guó)政府采購(gòu)績(jī)效管理創(chuàng)新研究[D]. 肖艾林.吉林大學(xué) 2014
[2]基于資源與環(huán)境約束的中國(guó)能源供需格局發(fā)展研究[D]. 劉金朋.華北電力大學(xué) 2013
[3]高校教師敬業(yè)度影響因素及其與工作績(jī)效的關(guān)系研究[D]. 郭濤.天津大學(xué) 2012

碩士論文
[1]360度績(jī)效考評(píng)方法在高校管理人員中的應(yīng)用研究[D]. 李瀟.西安建筑科技大學(xué) 2014
[2]河北省高校教師績(jī)效管理體系研究[D]. 王田田.石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2013
[3]柜式空調(diào)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)研究[D]. 尚凱.山東大學(xué) 2011
[4]高校教師績(jī)效管理體系研究[D]. 陳榮.中南大學(xué) 2009
[5]高校教師績(jī)效考核體系研究[D]. 康文剛.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2009
[6]沈陽國(guó)際學(xué)院管理人員績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施[D]. 姜姝.東北大學(xué) 2008
[7]大連大學(xué)教師績(jī)效管理體系的研究[D]. 于莉萍.大連理工大學(xué) 2008
[8]360度考評(píng)法在高校教師績(jī)效考核中的應(yīng)用[D]. 李凌.中南民族大學(xué) 2008
[9]教學(xué)型高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究[D]. 周富平.華中師范大學(xué) 2008
[10]中國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)估體系探析[D]. 黃海燕.廈門大學(xué) 2008



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