經(jīng)濟的全球化發(fā)展帶動了高等教育的國際化,高等教育國際化不僅具有服務(wù)外交、促進教育交流合作與發(fā)展的作用,還對我國的經(jīng)濟社會發(fā)展、人文文化交流等都具有重要的促進作用。學(xué)生國際交流作為高等教育國際化的重要表現(xiàn),不僅能帶來直接的經(jīng)濟收益,促進教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展,還能對優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進外商投資和對外直接投資、提升人力資本和緩解就業(yè)等起到重要作用。此外,高等教育國際化還通過學(xué)生教師的國際化、科研交流合作、高校的國際知名度等影響中外文化交流。作為一種服務(wù)外交的手段,高等教育國際化在政治方面還有助于國家提高國際競爭力,增強國際理解,擴大國際交往范圍,建立新型政治伙伴關(guān)系等。在經(jīng)濟全球化大背景下,做好高等教育的國際化,建立適應(yīng)國家社會、經(jīng)濟、政治發(fā)展的高等教育國際化體系,盡快推進我國高校的“雙一流”建設(shè),是我國政府和高校面臨的重要任務(wù),也是為提高我國綜合實力和國際競爭力做貢獻。我國高等教育發(fā)展歷程幾經(jīng)曲折,在經(jīng)歷初創(chuàng)期、快速發(fā)展期、全面停滯期和改革開放以后快速發(fā)展期等多個階段的發(fā)展后,我國高等教育國際化已經(jīng)初見成效。但是,從總體來看,我國高等教育國際化相對于發(fā)達國家取得的成就來說依然不夠成熟,面臨的問題... 

【文章來源】：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：147 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

美國高等教育新錄取留學(xué)生人數(shù)與增長率

2 印度 253926 5.516 馬來西亞 64482 1.405 哈薩克斯坦 77954 1.698 伊朗 51389 1.1210 印度尼西亞 41919 0.91歐洲 3 德國 116328 2.534 法國 80714 1.757 意大利 56710 1.23北美 9 加拿大 49772 1.09合計 1593895 34.61（3）留學(xué)生學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化，留學(xué)生中博士研究生比例持續(xù)增加。留學(xué)生的學(xué)歷層次在近幾年中也出現(xiàn)了快速的變化，高等教育國際化要求人才加強交流，高層次的留學(xué)生數(shù)量也在增多。據(jù) Education at a glance 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示14，OECD 主要留學(xué)目的國家的博士留學(xué)生占該國在讀博士生比例越來越高。如圖 3.2 中顯示，2015 年，瑞士博士留學(xué)生比例高達 54%，在最近幾年里面，以每年 1%的速度在持續(xù)增加。留美博士的增長率也在從 2012-2015 的 3 年間增長了9%。

經(jīng)過改革開放 40 年的發(fā)展，中國高等教育的國際化取得了重要進步。中國已成為世界上最大的留學(xué)生生源國，也是重要的留學(xué)目的國。隨著“一帶一路”倡議的推進和中國各項開放政策的支持，中國高等教育國際化迎來了挑戰(zhàn)和新的機遇。來華留學(xué)在“一帶一路”倡議下快速發(fā)展，泰國、印度以及巴基斯坦等臨近國家的留學(xué)生人數(shù)增幅大大增加，平均值已經(jīng)超過 20 個百分點。這也大大降低了中國高端人才外流帶來的風(fēng)險。（1）中國學(xué)生出國留學(xué)情況○1 中國出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)增加但增速放緩，中國出國留學(xué)生數(shù)量繼續(xù)保持世界第一。自 2009 來以來，我國出國留學(xué)人員增速放緩，但留學(xué)生數(shù)量保持世界第一位。從教育部最新公布數(shù)據(jù)來研究，中國留學(xué)人員的增長速度從 2015 年到2016 年下降 9.93%，只有 3.97 個百分點。但是總?cè)藬?shù)依然龐大，達到 54.45 萬人。這也是自 2000 年以來第 6 次出現(xiàn)個位數(shù)的增長率。從累計數(shù)據(jù)來看，1978-2016 年中國出國留學(xué)人數(shù)累計達 458.66 萬人，其中正在國外進行相關(guān)階段學(xué)習(xí)和研究的留學(xué)生為 136.25 萬。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2938452