“雙高計(jì)劃”建設(shè)背景下基于人力資源管理視角的廣西高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的對策分析
發(fā)布時(shí)間:2020-12-14 19:59
師資隊(duì)伍建設(shè)是"雙高計(jì)劃"建設(shè)的重要任務(wù)之一,是高職院校實(shí)現(xiàn)高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)(群)建設(shè)的帶動力量。文章從高職院校"雙高計(jì)劃"建設(shè)要求切入,從人力資源管理的視角,分析高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和原因,并提出了加強(qiáng)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的對策措施。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新. 2020年10期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 背景
2 人力資源管理的基本職能概述
3 人力資源管理視角下高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及原因分析
3.1 人力資源規(guī)劃跟不上學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,供給需求分析未能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的最大化
3.2 人才招聘機(jī)制不健全,影響了人才引進(jìn)質(zhì)量
3.3 培訓(xùn)培養(yǎng)體系不完善,影響了人才質(zhì)量提升
3.4 績效考核與激勵(lì)機(jī)制不完善,影響了教師工作熱情
4 人力資源管理視角下高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的措施
4.1 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),做好人力資源規(guī)劃
4.2 高標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充師資隊(duì)伍,加大高層次人才引進(jìn)力度
4.3 構(gòu)建多元培訓(xùn)模式,加強(qiáng)人才培養(yǎng)
4.4 創(chuàng)新績效評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動教師工作積極性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人力資源管理中的績效管理對策研究[J]. 趙陽. 技術(shù)與市場. 2020(08)
[2]公共部門戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)職能活動探析[J]. 隆安燕. 科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2020(08)
[3]著力構(gòu)建“雙高計(jì)劃”與高水平師資隊(duì)伍的良性互動機(jī)制[J]. 周建松. 職教發(fā)展研究. 2020(02)
[4]基于人力資源管理專業(yè)的校企合作路徑優(yōu)化探討[J]. 程卉. 中國商論. 2020(06)
[5]“做”人力資源業(yè)務(wù)伙伴——從身份視角解讀組織中HRBP的實(shí)踐[J]. 馮云霞,高琳. 新經(jīng)濟(jì). 2020(Z1)
[6]現(xiàn)代人力資源管理視角下的應(yīng)用型院校師資隊(duì)伍管理問題及應(yīng)對[J]. 王亞迪. 教育與職業(yè). 2019(07)
本文編號:2916939
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新. 2020年10期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 背景
2 人力資源管理的基本職能概述
3 人力資源管理視角下高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及原因分析
3.1 人力資源規(guī)劃跟不上學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,供給需求分析未能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的最大化
3.2 人才招聘機(jī)制不健全,影響了人才引進(jìn)質(zhì)量
3.3 培訓(xùn)培養(yǎng)體系不完善,影響了人才質(zhì)量提升
3.4 績效考核與激勵(lì)機(jī)制不完善,影響了教師工作熱情
4 人力資源管理視角下高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的措施
4.1 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),做好人力資源規(guī)劃
4.2 高標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充師資隊(duì)伍,加大高層次人才引進(jìn)力度
4.3 構(gòu)建多元培訓(xùn)模式,加強(qiáng)人才培養(yǎng)
4.4 創(chuàng)新績效評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動教師工作積極性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人力資源管理中的績效管理對策研究[J]. 趙陽. 技術(shù)與市場. 2020(08)
[2]公共部門戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)職能活動探析[J]. 隆安燕. 科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2020(08)
[3]著力構(gòu)建“雙高計(jì)劃”與高水平師資隊(duì)伍的良性互動機(jī)制[J]. 周建松. 職教發(fā)展研究. 2020(02)
[4]基于人力資源管理專業(yè)的校企合作路徑優(yōu)化探討[J]. 程卉. 中國商論. 2020(06)
[5]“做”人力資源業(yè)務(wù)伙伴——從身份視角解讀組織中HRBP的實(shí)踐[J]. 馮云霞,高琳. 新經(jīng)濟(jì). 2020(Z1)
[6]現(xiàn)代人力資源管理視角下的應(yīng)用型院校師資隊(duì)伍管理問題及應(yīng)對[J]. 王亞迪. 教育與職業(yè). 2019(07)
本文編號:2916939
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